【正文】 （觀點(diǎn)）和公開透明的公信力（立場(chǎng)）。通過聆聽專家報(bào)告、實(shí)地考察南京市秦準(zhǔn)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室建設(shè)、參觀名校、體驗(yàn)文化、互動(dòng)交流，使我進(jìn)一步拓寬了視野，增長(zhǎng)知識(shí)，懂得了責(zé)任督學(xué)的工作方式，督學(xué)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)特征，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲很多。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時(shí)間較短，社會(huì)、學(xué)校對(duì)這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍├Щ蠛蛪毫Γc以往的專項(xiàng)評(píng)估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點(diǎn)是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。 一、提高了認(rèn)識(shí) 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，是深化教育督導(dǎo)改革，將中國教育督導(dǎo)制度走進(jìn)大眾，深入人心的重要舉措。樹立與基層學(xué)校“同呼吸、共命運(yùn)、想辦法、找出路”的思想，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推薦典型、發(fā)現(xiàn)問題、督促整改，以推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校在探索與實(shí)踐中，培養(yǎng)核心素養(yǎng)、發(fā)展素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)校教育從“以學(xué)科為中心”向“以學(xué)生全面發(fā)展為中心”轉(zhuǎn)變。 第二篇：督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 王西林 在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的組織安排下，我參加了 12 月 4 日一 8日在南京師范大學(xué)舉辦的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo) 創(chuàng)新工作高級(jí)研修班培訓(xùn)。再次，聽取了南京市教育局督導(dǎo)室原主任徐家仁所做的《深化教育督導(dǎo)改革，促進(jìn)教育發(fā)展》的報(bào)告，和南京市江北新區(qū)教育督導(dǎo)委、總督學(xué)邰圣友專家所做的《區(qū)域掛牌督導(dǎo)實(shí)踐與責(zé)任督學(xué)入校督導(dǎo)的 n 個(gè)怎么辦》的報(bào)告。 此次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，案例生動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，在工作實(shí)踐中要經(jīng)常學(xué)習(xí)督導(dǎo)方面的有關(guān)知識(shí)，不斷提升自己 的專業(yè)素質(zhì)，在督導(dǎo)工作中要遵循督要嚴(yán)、查要實(shí)、評(píng)要公、導(dǎo)要準(zhǔn)、幫要誠的工作準(zhǔn)則，要科學(xué)定位，明確職責(zé)，創(chuàng)新方法，善為教育發(fā)展添磚加瓦，樂為教育改革排憂解難，能為教育和諧獻(xiàn)計(jì)增彩。督政工作要突出一個(gè)“ 準(zhǔn)”字，督學(xué)工作要突出一個(gè)“導(dǎo)”字，督導(dǎo)工作要突出一個(gè)“疏”字，只有做到三位一體，才能促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、和諧、向上、快速發(fā)展。教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；陽三石小學(xué)走“美麗教育”的辦學(xué)思路，教育思路、理念不斷創(chuàng)新，形成了 一心共舞教育夢(mèng)，三育共澆桃李花的良好局面。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時(shí)間較短，社會(huì)、學(xué)校對(duì)這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍├Щ蠛蛪毫?，與以往的專項(xiàng)評(píng)估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點(diǎn)是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步?？偟膩碚f，此次培訓(xùn)我個(gè)人收獲頗大，受益匪淺。 二、目前存在的問題。督學(xué)的“督政督學(xué)與監(jiān)測(cè)”職責(zé)和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo)；必須熟悉學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對(duì)學(xué)校課程開設(shè)、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、評(píng)價(jià)考核等全方位指導(dǎo)與督促；必須時(shí)刻把握教育改革與發(fā)展動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)地做好教育督導(dǎo)工作。目前，政府和學(xué)校對(duì)督學(xué)的存在認(rèn)識(shí)還不到位，定位還不夠準(zhǔn)確，可能有的還認(rèn)為督學(xué)工作是多此一舉，無足輕重，督學(xué)工作要做好，必須得到政府和學(xué)校的高度重視。 本寨中學(xué)冉孟品