【正文】 ................................................................................... 32 ............................................................................................................ 32 ............................................................................................................ 32 ............................................................................................................ 32 ............................................................................................................ 32 .................................................................................................................................... 32 .................................................................................................................................... 33 .......................................................................................................................... 33 ................................................................................................................................. 33 ................................................................................................................................. 34 .................................................................................................................................... 34 流程邏輯 ............................................................................................................................... 38 .................................................................................................................................... 40 ............................................................................................................................. 40 設(shè)計 ........................................................................................................................... 40 ........................................................................................................................... 41 ........................................................................................................................... 41 ................................................................................................................. 41 1 第一章 可行性研究報告 引言 用最小的代價在 盡可能短的時間內(nèi)確定“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”是否可行，并制定出初步項(xiàng)目開發(fā)計劃，以便領(lǐng)導(dǎo)閱讀此報告后快速決定此軟件是否有利開發(fā)。 參見【 1】《軟件工程導(dǎo)論》 —— 張海藩 編著 清華大學(xué)出版社 【 2】《軟件工程技術(shù)及應(yīng)用》 —— 張賢坤 徐翔主編 東北林業(yè)大學(xué)出版社 【 3】《 uml 面向?qū)ο笤O(shè)計與分析》 —— 牛麗萍 主編 清華大學(xué)出版社 要求 功能：本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績信息的管理和查詢，具體包括學(xué)生信息查詢，如姓名，學(xué)號，班級，各科成績，總成績，班級名次；同時可以對以上信息進(jìn)行修改，刪除和添加，另外還應(yīng)對學(xué)生成績信息以及成績信息查詢和維護(hù)查詢效率盡可能高，信息維護(hù)功能做 到簡單易用，不需要多對人員的培訓(xùn)。 處理速度的提高：提高對學(xué)生的基本信息、成績管理以及學(xué)生其它信息管理的速度。 法律和政策方面的限制：本系統(tǒng)屬于學(xué)院專用系統(tǒng)，不涉及侵犯他人專利和侵犯版權(quán)，符合法律要求。 技術(shù)可行性：對該軟件的開發(fā)，工作組能勝任。 所建議的系統(tǒng) 本系統(tǒng)將用戶角色分為：管理員，教師，學(xué)生。 由于建議軟件采用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及一系列高技術(shù)含量軟件，使得原來的軟件無法繼續(xù)使用，不過在新軟件開發(fā)過程中將盡量考慮到對現(xiàn)有軟件的兼容 性。 輸出報告的處理過程、存儲媒體和調(diào)度方法：輸出信息都暫存在用戶的瀏覽器中。 由于該系統(tǒng)是由學(xué)生小組完成的技術(shù)方面尚需提高，對系統(tǒng)的設(shè)計可能不是很全面，不能同時登陸太多人，影響查詢速度。這種方 式在一定程度上增加了數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，同時也降低了對用戶界面層開發(fā)人員的要求，因?yàn)樗静恍枰M(jìn)行任何數(shù)據(jù)庫操作。 ／投資比 收益與投資呈正比。 從學(xué)院工作人員素質(zhì)方面：我們的軟件操作簡單，運(yùn)行方便，在用我們的軟件來處理學(xué)生信息管理系統(tǒng)是沒有什么困難的，已經(jīng)滿足使用該軟件系統(tǒng)的需求。因此，開發(fā)大學(xué)成績管理系統(tǒng)很有必要。 ，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時提供信息備份的服務(wù)。 無 各個功能均能正常使用 2020 年 7 月 18 日 批準(zhǔn)者：王素芬 批準(zhǔn)日期： 2020 年 7 月 14 日 實(shí)施計劃 組長 :陸小瑩 01 可行性研究與計劃：張雪瑩 04 任務(wù)：（ 1）減少人力和設(shè)備的費(fèi)用 （ 2）控制精度或生產(chǎn)力的提高 （ 3）管理信息服務(wù)的改進(jìn) （ 4）人員利用率的改進(jìn) 項(xiàng)目開發(fā)計劃：賈蕊 02 任務(wù)：（ 1）系統(tǒng)總的開發(fā)計劃書 （ 2）每周至少組織小組討論一次，記錄討論內(nèi)容，列出本周開發(fā)計劃 （ 3）項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度的管理 （ 4）團(tuán)隊的組織 和協(xié)調(diào) 需求分析：李想 05 任務(wù)： (1)參與小組討論 15 （ 2）進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析和系統(tǒng)設(shè)計 （ 3）完成系統(tǒng)需求說明書和系統(tǒng)設(shè)計說明書 （ 4）協(xié)助文檔人員完成用戶相關(guān)文檔 概要設(shè)計：姜思月 07 任務(wù)：（ 1）明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和軟件結(jié)構(gòu) （ 2）給出內(nèi)部軟件和外部系統(tǒng)部件 之間的接口定義 （ 3）確定各個軟件模塊的功能說明及具體的裝配要求 詳細(xì)設(shè)計：陸小瑩 01 任務(wù) :（ 1）參與小組討論 （ 2）根據(jù)設(shè)計完成編碼，并注釋 （ 3）進(jìn)行單元測試 由于本組人員有限，所以就不需要固定的接口人員， 幾 人商量著辦。同時，學(xué)生成績管理是各大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，學(xué)生成績?nèi)粘９芾砉ぷ骷氨４婀芾砣遮叿敝?、?fù)雜。從開發(fā)成本角度來說，將成本降到最低。 系統(tǒng)工作負(fù)荷量：能同時處理多項(xiàng)數(shù)據(jù)，但是過多時易導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行速度減慢。 優(yōu)點(diǎn)：操作方便，穩(wěn)定。 利用現(xiàn)有的技術(shù)，該系統(tǒng)的功能是可以實(shí)現(xiàn)的。 為了支持所建議系統(tǒng)的開發(fā)，用戶需進(jìn)行的工作：用戶需要提前對本系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)了解。 用戶的操作規(guī)程：操作更簡便。 教師：成績錄入、成績查看、成績打印、課表查詢、公告查看。 處理流程圖如下 圖 11： 圖 11 流程圖 學(xué)生資料由班主任老師管理，他負(fù)責(zé)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的基本信息、成績、交費(fèi)、和獎罰情況的添加、維護(hù)等。筆記本電腦的性能相對不夠穩(wěn)定，對 SQL 等數(shù)據(jù)庫軟件和 VB、 .Net 等開發(fā)工具運(yùn)行有不利影響。 管理信息服務(wù)的改進(jìn)：改進(jìn)了管理服務(wù)的質(zhì)量，可由系統(tǒng)對教師和學(xué)生信息管理登記入檔等。 輸出：能按要求在顯示器上顯示所需內(nèi)容并能答應(yīng)成有條理的表格。 本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：王素芬。 實(shí)現(xiàn)該軟件的計算中心或計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：沈陽工程學(xué)院 F 座實(shí)訓(xùn)樓。 安全與保密方面的要求：登陸系統(tǒng)時， 需驗(yàn)證身份和密碼，不同的登陸人員有不同的功能限制。 、假定和限制 所建議系統(tǒng)的運(yùn)行壽命的最小值：軟件使用期為 5 年左右。 3 通過與客戶溝通以及了解其它類似的管理系統(tǒng)的設(shè)計方法，通過溝通了解客戶對系統(tǒng)的需求，然后設(shè)計出一個簡單的原型模型讓用戶查看之后再給出意見，之后再對這個原型系統(tǒng)進(jìn)行修改再檢測直到滿足用戶的要求為止。 運(yùn)行現(xiàn)有的系統(tǒng)需要的設(shè)備有：計算機(jī)，打印機(jī)，服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備等。 6 在建立所建議系統(tǒng)時，可能會受到用戶的需求的制約而不得不對軟件的部分功能進(jìn)行修改，系統(tǒng)建立完成后將對學(xué)生成績的管理帶來很大的方便。 源數(shù)據(jù)的處理：源數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫后不經(jīng)過復(fù)雜的處理，只是在用戶查詢時進(jìn)行相應(yīng)的操作。 7 所涉及的 保密與安全問題：通過設(shè)置權(quán)限來限制不同的用戶。 可選擇的其他系統(tǒng)方案 1 在這個系統(tǒng)設(shè)計思想中，主要進(jìn)行的工作是對管理系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)過程中采用的系統(tǒng)設(shè)計思想是三層角色來實(shí)現(xiàn)的。 9 投資及效益分析 房屋和設(shè)施：一 萬元 ADP 設(shè)備：一萬元 數(shù)據(jù)通訊設(shè)備：一萬元 環(huán)境保護(hù)設(shè)備：一萬元 安全與保密設(shè)備：一萬元 ADP 操作系統(tǒng)的和應(yīng)用的軟件：一萬元 數(shù)據(jù)庫管理軟件：一萬元 其他一次性支出 研究（需求的研究和設(shè)計的研究） —— 包括在開發(fā)費(fèi)用中：一萬元 開發(fā)計劃與測量基準(zhǔn)的研究：一萬元 數(shù)據(jù)庫的建立：一萬元 ADP 軟件的轉(zhuǎn)換：一萬元 檢查費(fèi)用和技術(shù)管理性費(fèi)用：一萬元 培訓(xùn)費(fèi)、旅差費(fèi)以及開發(fā)安裝人員所需要的一次性支出：一萬元 人員的退休及調(diào)動費(fèi)用等：一萬元 非一次性支出 設(shè)備的租金和維護(hù)費(fèi)用： 1 萬元 軟件的租金和維護(hù)費(fèi)用： 1 萬元 數(shù)據(jù)通訊方面的租金和維護(hù)費(fèi)用： 1 萬元 人員的工資、獎金： 1 萬元 房屋、空間的使用開支： 1 萬元 公用設(shè)施方面的開支： 1 萬元 保密安全方面的開支： 1 萬元 其他經(jīng)常性的支出等： 1 萬元 10 一次性收益 賣給學(xué)校，預(yù)計單次收益 2 萬，預(yù)計每年成交量達(dá)到 10 次以上。 使用方面的可行：在沒有使用我們該軟件前，采取的是人工方式，相對而言耗時大，效率低。作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計算機(jī)對學(xué)生成績管理信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。 該系統(tǒng)功能： 能夠存儲大量學(xué)生成績信息 ,并方便有效的進(jìn)行相應(yīng)學(xué)生信息數(shù)據(jù)操作和管理，這主要包括： a).學(xué)生成績的增加、刪除及