【正文】 ，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實驗室??為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺 。第三，學(xué)校管理層內(nèi)部不和諧。用他們的話說：“只管學(xué)生打架殺人這類事，其他問題一概睜一只眼閉一只眼。這種了解三方的教育才是完整的教育。“家訪”是其中的關(guān)鍵。一共和他們聊了九次。 其次，在做班主任工作中要做好學(xué)生的心理健康教育。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。而這也促進(jìn)了我觀念性的轉(zhuǎn)變。而我的整個班主任實習(xí)工作是按如下 步驟和方式進(jìn)行的。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴(yán)肅和語言的顫抖，這是很不好的。”我就抓住了著個“笨”字讓他們再結(jié)合文本去探討。其中在說故事的細(xì)節(jié)上要盡量做到生動感人。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位。在他的身上要有多種知識的綜合。針對這些我在教學(xué)設(shè)計的時候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式。并且隨見隨叫出他們的名字。以下是我整個實習(xí)教學(xué)中的感受和體會。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進(jìn)入角色。而這些東西將為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)“備好學(xué)生”作準(zhǔn)備。其是“備好學(xué)生”“備好課堂”的基礎(chǔ)。現(xiàn)有 26 個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為 1896 人。要求自己的寫作水平一定要過硬。同時自己要主動動鍵盤寫稿。在實習(xí)中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷?；氐綄W(xué)校時，已經(jīng)是下午 7 點了。是不是在前頭了 ?”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他。 11： 10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。并作了如下采訪記錄： 高考第一天 上午 8： 00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學(xué)考點。而然 時間已經(jīng)不允許我在過去。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學(xué)校。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方?！袄ッ魍??舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。 這次的實習(xí)我收獲很多，在幫帶老師的指導(dǎo)下我所編寫的欄目多次直接運用到彩信中，也參與到上級部門彩信的審核過程中，從中了解到更多本行業(yè)的有效信息，為以后工作打下了基礎(chǔ)。不過整個采訪還算順利完成了。 實習(xí)期間也有單獨外出采訪的機會。這讓我感到很榮幸， 別人已把我當(dāng)成了一名工作者，而非一個不懂事的在校生。 最初的一段時間，都處于學(xué)習(xí)階段。提高職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。在這里，我用自己的行動教育學(xué)生：勞動不分貴賤，勞動最光榮，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神。 在當(dāng)班主任工作中，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任愛學(xué)生，學(xué)生也會愛班主任，從而樂于接受教育。在編寫教案時，我不僅備書本知識，而且認(rèn)真分析學(xué)生掌握知識及練習(xí)情況。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無私的和辛勤的園丁”??從這些贊美中，我懂得了作為教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)，我想：作為一個人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下 !而我，正在播種。在實習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作 。教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。 對外漢語實習(xí)自我總結(jié) 2 一、學(xué)校變化 回到母校實習(xí)，感覺份外親切 !隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的 2 倍 。第三，學(xué)校孤立而不負(fù)責(zé)的管理造成教師本身的利益受到了威脅。但也還存在很多不足和缺點。通過家訪讓我知道了一些學(xué)生性格形成的關(guān)鍵。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學(xué)生和老師的注意。他們的成長過程中缺乏父母的真切關(guān)懷，缺乏一種正常的家庭教育。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤，請大家管好自己的一畝三分地。 第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。我在進(jìn)入學(xué)校的第二天就拿到了班級學(xué)生的基本情況表 —— 學(xué)生花名冊。 總而言之，以上是我教學(xué)實習(xí)中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化。而效果比預(yù)期的要好很多。在我教學(xué)的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學(xué)睡覺。相反，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學(xué)生進(jìn)入情境進(jìn)入文本的興趣。文本的知識是零星的部件。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和輕松。如果說只這樣做就認(rèn)為做到“備好學(xué)生”那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。并在教學(xué)過程中逐漸形成自己的風(fēng)格。與此同時我把教學(xué)形式向課外延伸。期間完成了三個單元 (一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元 )的教學(xué)活動。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學(xué)的生活化。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況。除語文外其他科目的教師都還是極缺的。對外漢語實習(xí)自我總結(jié)（合集） 第一篇：對外漢語實習(xí)自我總結(jié) 實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。但教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。這讓我受益良多。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化。著期間自己全面接手 172 班的無問教學(xué)工作。并且加強了和同學(xué)、老師的交流。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力。通過這種簡單而實際的方式我進(jìn)入到學(xué)生的圈子里面去了。通過交流式的學(xué)習(xí)教他們從中取長補短?！皞浜梦谋尽钡牡?一步是要我有設(shè)計者的才干。如果我們說話時東一句西一句就會讓學(xué)生不知所云。也就是要“備好課堂”。所以原本要用 3 個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心。而這其間主要的工作是協(xié)助原 172 班班主任工作。讓我以真實的教師的身態(tài)進(jìn)入我的班級管理和學(xué)生教育工作。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園?，F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué) 生都是留守兒童。一切問題學(xué)生身上有的問題在他身上都存在。家訪是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。同時也取得了各項技能提高。第二，教師的職業(yè)道德教育跟不上 。從而導(dǎo)致了工作的不分孰重孰輕。每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課 。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。教師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成績進(jìn)步的愉悅 心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個教師都會體會到，那也是一種幸福。在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略 。通過講趣味故事、參加實際活動來提高差生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們從簡單知識入手，適當(dāng)降低教學(xué)要求，力求每個知識點人人過關(guān) 。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。勤奮學(xué)習(xí)，探索管理教育方法，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體，勤于動手，為學(xué)生做力所能及的事。我和我的學(xué)生都笑了。 對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。培養(yǎng)自己的實際工作能力和分析能力。實習(xí)總指導(dǎo)老師是王主任，實習(xí)期每個人都安排有幫帶老師，幫帶老師安排每天的任務(wù)，以及檢查任務(wù)的完成效果，同時指出不足之處。 到了采訪地點，王主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了簡單介紹，說到我時，他說這是我們公司的實習(xí)編輯。還有，不要相信自己的記憶，不論什么時候都要隨手記下你看到的東西。對于時間的把握不是很好。也不能太空，否則會讓人覺得沒內(nèi)容。在版面布局、版式設(shè)計、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高。哪些新聞他們沒有做，我們做了 。導(dǎo)語的設(shè)置、標(biāo)題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方，這些在向報社老師的學(xué)習(xí)過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。北京打工青年藝術(shù)團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團體。另外我也擔(dān)心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯，編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。由于道路不是很熟悉，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車，到下午 6時許我離開師大實驗中學(xué)，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲，五華區(qū)還有昆一中沒有到達(dá)。并且主動采訪了幾位一直在云光中學(xué)門前守候的家長。也不在意別人在說些什么，自己又在說些什么?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃 ?”媽媽說：“沒有。由于報社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明。參加社會實習(xí)的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高。做記者必須腿 勤，嘴勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。學(xué)校一切教學(xué)設(shè)備齊全。 教學(xué)實習(xí)方面 第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，并且完成對學(xué)生的認(rèn)識和了解。學(xué)生的基礎(chǔ)情況等。 總之，在這個直接面對學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們原先的學(xué)習(xí)態(tài)度。 以上說的都是在 學(xué)生方面的信息。而我在這個環(huán)節(jié)用了 3 天的時間就把他們記住了。他們接受的是一種簡明的教學(xué)方法。 其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職。通過觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文本?！八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦拥囊玫轿谋局衼?。比如我在上《犟龜》時就由學(xué)生的一個問題：“龜，王八，而王八最笨了。在這里我深深的感受到其中的利害 關(guān)系。并且在其間感受很多。其中，在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導(dǎo)班主任工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。做班主任工作中，我認(rèn)為最主要的是關(guān)愛你的學(xué)生。管理班級，從小愛做起。其中在此期間我不斷的找他們談心，其中 韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯。 再次，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必須要處理好，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系。與此同時，通過學(xué)校與家長的全面配合才可能使學(xué)生健康的發(fā)展。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用 。新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量 。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩 !”因此，母校至 20_年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名 !了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習(xí)教育教學(xué)之中。這極大影響了青年教師的工作積極性。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時，適時給一點兒“零食” 。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，差生也由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”， 學(xué)生整體成績明顯提高。其次，要體現(xiàn)一個“愛”字。有一次，我?guī)W(xué)生去打掃廁所，分到這里的學(xué)生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動手。我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神 。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路 。此外，在閑暇時間還會幫辦公室同事做一些簡單的輔助工作。在充分了解雜 志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，老師為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序，還有什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。就連最基本的地點也寫得不夠準(zhǔn)確。此次采訪讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不 足。一般一個版面要有三幅圖片，這也是他們俗稱的“三足鼎立”。 三、實習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。在實習(xí)之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。并在 28 日發(fā)表《引導(dǎo)孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿。由于不熟悉路線，加上中途轉(zhuǎn)車，到達(dá)福德社區(qū)的時候已經(jīng)是 8 點過半了。大約 9 點半之后，終于結(jié)束了采訪工作。 執(zhí)行：徐琪艷 (西山區(qū) )、季婷婷 (盤龍區(qū) )、徐東明 (五華區(qū) )、曹勝婷 (官渡區(qū) ) 本人被安排對五華區(qū) 6 個考點進(jìn)行“探營”。我的目標(biāo)是?？谠乒庵袑W(xué)。 8： 40，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧，放松點。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣。 11： 45，大門打開，考生們一起出來。 11： 55，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請教 。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕，更是一個肩負(fù)重大使命的