【正文】 彰顯公平，籠絡(luò)人心?！?[6］(卷二四九 ) 2．平息社會(huì)輿論，籠絡(luò)人心 清初在全國(guó)局勢(shì)尚未穩(wěn)定的情況下即仿明制開(kāi)科取士，其目的就是要籠絡(luò)人心，得到世人的頌揚(yáng)。“冒籍跨考”在宋代出現(xiàn)，至明清時(shí)已愈演愈烈，且童生試、鄉(xiāng)試以及會(huì)試中均有發(fā)生。是科丁酉，因順天、江南科場(chǎng)事發(fā)，詔令復(fù)試。 二、清代科舉復(fù)試制度得以確立的原因 DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 從以上分析可以看出，清代科舉復(fù)試從清初沿襲前代偶一為之，到摸索時(shí)期的經(jīng)常舉行，再到最終形成定制，其是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程?！?[4］ (卷二八，《吳省欽傳》 )至此，新科舉人于會(huì)試年進(jìn)京參加復(fù)試成為定制，清代的鄉(xiāng)試復(fù)試制度也已經(jīng)定型?！?[3］ (卷三五一，《禮部貢舉復(fù)試》 )乾隆五十九年（ 1794），因嚴(yán)行會(huì)試復(fù)試，鄉(xiāng)試復(fù)試又告 停止。史料載乾隆帝稱：“著各該臨監(jiān)等官，臨時(shí)加意搜檢，不許攜帶片紙只字，務(wù)令諸弊悉除，使場(chǎng)規(guī)整肅，以收得人之效。在乾隆九年（ 1744）鄉(xiāng)試前順天府府尹 蔣炳疏陳：“順天鄉(xiāng)試，業(yè)派親信大臣、監(jiān)同御史嚴(yán)行搜檢?！?[1］(卷一 O 八，《選舉三》 )此次復(fù)試結(jié)果是：除罰停會(huì)試兩科者外，還有 22 人被除名；對(duì)此，史料載：“取順天米漢雯等百八十二名，準(zhǔn)會(huì)試。 清 代復(fù)試制度包括鄉(xiāng)試復(fù)試與會(huì)試復(fù)試兩部分。研究清代科舉復(fù)試制度對(duì)于我們當(dāng)今研究生招生考試中的復(fù)試制度具有一定的啟示意義?？婆e復(fù)試制度起到了一定的積極作用，體現(xiàn)了慎重選 拔的原則，同時(shí)保證了取士質(zhì)量；當(dāng)然，由于各種原因，復(fù)試制度不可能根除科場(chǎng)的弊端。清代復(fù)試制度正是繼承前代的做法，在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新與完善而最終形成的。史料載：“順治十五年，帝以順天、江南考官俱以賄敗，親覆試兩闈舉人，是為鄉(xiāng)試覆試之始。 經(jīng)過(guò)對(duì)復(fù)試的多次實(shí)踐，清政府終于認(rèn)識(shí)到“欲清科場(chǎng)之弊，莫如復(fù)試一法” [2］ (卷二二三 )。其原因是乾隆九年（ 1744）順天鄉(xiāng)試搜檢嚴(yán)格，效果顯著，乾隆帝因此認(rèn)為只要嚴(yán)格搜檢，就可嚴(yán)防弊端。此次規(guī)定要求：“各省如督撫同在一處者，仍令巡撫監(jiān)臨，著于榜后交與總督嚴(yán)扃復(fù)試，其止有巡撫省份，著 派布政使會(huì)同鄰近提鎮(zhèn)一員監(jiān)臨，榜后交與巡撫復(fù)試。三科內(nèi)未復(fù)試者，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)會(huì)試，亦不準(zhǔn)截取銓選。” [1］(卷一 O 八，《選舉三》 )顯然，會(huì)試復(fù)試借鑒了鄉(xiāng)試復(fù)試的做法，二者的目的是一樣的：嚴(yán)防弊竇。其實(shí)始于順治十四年是也?！懊凹缈肌爆F(xiàn)象指的是在科舉考試體制中，由于錄取的“分區(qū)定額制”，導(dǎo)致考試 競(jìng)爭(zhēng)激烈地區(qū)的考生通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)入考試競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不太激烈的地區(qū)參加選拔性考試。倘隱 蔽不發(fā)，朕一查出，悔至無(wú)及。這雖然是兩個(gè)極端的例子，但類似士子對(duì)科場(chǎng)舞弊不滿的輿論并非罕見(jiàn)，清廷不會(huì)無(wú)視這種情況的存在。 3．驗(yàn)證當(dāng)政者對(duì)科場(chǎng)案的懷疑，查明實(shí)際情況 清代科舉考試在很多鄉(xiāng)會(huì)試后，都有朝臣、言官?gòu)椲揽脊佟⒖忌?，士子議論取士不公的情況出現(xiàn)。但不管怎樣，復(fù)試總歸打消了當(dāng)政者的懷疑，讓當(dāng)政者對(duì)此次考試放心了。入清以后，對(duì)科舉制的批評(píng)也日漸增多。這顯然是為了考察士子的真才實(shí)學(xué)。如乾隆五十九年（ 1794），乾隆帝突然親臨會(huì)試復(fù)試考場(chǎng)，“詢有完卷者否，時(shí)無(wú)一完卷者，惟一人以已完卷未謄真對(duì)，命取其稿呈覽，御筆為改詩(shī)一韻，其人竟以此獲首列” [12］ (高宗臨幸復(fù)試場(chǎng) )。清初是“士子被言者，必再試”，復(fù)試在放榜后臨時(shí)決定，被動(dòng)舉行。如乾隆三十年（ 1765）順天鄉(xiāng)試第一名吳光槐頭 場(chǎng)制藝即為“全錄舊文”，經(jīng)人舉報(bào)后被革除舉人。首先，政治 腐敗導(dǎo)致復(fù)試中出現(xiàn)舞弊行為。這說(shuō)明復(fù)試本身出現(xiàn)了問(wèn)題或弊端。清代科DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 舉復(fù)試只要復(fù)試一文一詩(shī)符合規(guī)定即可過(guò)關(guān)，而當(dāng)今研究生招生復(fù)試由于其成績(jī)與初試成績(jī)累加后計(jì)算考生總成績(jī)，因此具有選拔性。第三，二者的主要目的都是為了保證所選拔人才的質(zhì)量。 對(duì)于如何解決研究生招生復(fù)試中的問(wèn)題，我們必須首先認(rèn)識(shí)到，這是一 個(gè)逐漸深入的相對(duì)長(zhǎng)期的過(guò)程，切忌急躁冒進(jìn)。既然我們 復(fù)試的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生能力、素質(zhì)及潛力的考察，那么試題的形式就應(yīng)靈活多樣，其難度應(yīng)在 初試試題的基礎(chǔ)上有一定的提高，力求避免具有標(biāo)準(zhǔn)化答案的考題。要確保社會(huì)監(jiān)督發(fā)揮效力 ，就必須充分發(fā)揮廣大考生的監(jiān)督作用。 （ 2）調(diào)試性策略，即通過(guò)制度上與思想上的調(diào)整，在中期內(nèi)可以達(dá)到目標(biāo)的措施。清代科DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 舉復(fù)試對(duì)考試時(shí)間、地點(diǎn)、主考及閱卷都有嚴(yán)格的規(guī)定，其對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的把 握較為嚴(yán)格。復(fù)試的心理素質(zhì)考察的意義在于在復(fù)試階段掌握學(xué)生的心理 健康狀況。研究生教育是提高 高校聲譽(yù)的最主要的途徑，而聲譽(yù)在學(xué)校事務(wù)中常常被首先考慮，它直接鞏固本科的 領(lǐng)域 。 ［參考文獻(xiàn)］ ［１］清史稿［ C］．北京：中華書(shū)局， 1976． ［ 2］清高宗實(shí)錄［ M］．北京：中華書(shū)局， 1986． ［ 3］光緒大清會(huì)典事例［ C］．北京：京師官書(shū)局 ,光緒二十五年石印本． ［ 4］王鐘翰點(diǎn)校．清史列傳［ C］．北 京：中華書(shū)局， 1987． ［ 5］陳康祺．鄉(xiāng)試復(fù)試之始［ A］．郎潛紀(jì)聞初筆（卷六）［ C］．北京：中華書(shū)局， 199 7． ［ 6］清圣祖實(shí)錄［ M］．北京：中華書(shū)局， 1986． ［ 7］欽定科場(chǎng)條例［ C］．臺(tái)北：文海出版社 ,民國(guó) 78 年（ 1989 年）． ［ 8］沈德符．科場(chǎng)復(fù)試［ A］．萬(wàn)歷野獲編（卷一六）［ C］．北京：中華書(shū)局， 1959 ． ［ 9］吳振木．養(yǎng)吉齋叢錄（卷九）［ C］．北京：北京 古籍出版社， 1983． ［ 10］繆荃孫．記國(guó)初科 舉［ A］．藝風(fēng)堂雜鈔（卷一）［ C］．南京：鳳凰出版社， 2021 ． ［ 11］李調(diào)元．淡墨錄二（卷十三）［ C］．北京：中華書(shū)局， 1985． ［ 12］徐珂．考試類［ A］．清稗類鈔［ C］．北京：中華書(shū)DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 局， 1984． ［ 13］繆荃孫．藝風(fēng)老人輯錄衤鈔稿（第二冊(cè)）［ C］． 南京：鳳凰出版社， 2021．