【正文】 第一次模擬考試后做好質量分析，讓學生客觀評價自己，并反思自己的學習與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實現(xiàn)實質進步。 其次、我們注重對學生進行角色轉變教育，讓每個學生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學習和生活當中應當注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學生明確自己的發(fā)展方向。就像 20xx 級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領下， 20xx 年我校的高考在前一年的基礎上更上一個臺階。因此，我希望我們全體高三師生在學校的統(tǒng)一部署下有條不 紊而又緊張富有活力地完成高三的教與學。所以，同學們，為了我們共同的目標和理想，我們要共同承擔我們肩上的責任，我們要嚴格管理嚴格要求，并且要求每一個同學要自覺地管理和自覺地被管理。作為高三教師的一員，我一定會努力做好以下幾個方面的工作。 進入高三以來，整個年級的來勢是很好的，但也還存在一些與高三學習氛圍不和諧的事情發(fā)生。 在我們這個年級，就有一部分中考成績相當拔尖，而現(xiàn)在成績卻不是很理想的。 多引導，少加壓。 高三階段，同學們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不宜對子女的學習施加過多的壓力。 最后，就教育管理我想提幾點建議 : 提倡賞識教育。不能滿足于 知錯就改 ，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。我們知道 :課堂 45 分鐘損失了，課后 90 分鐘也補不回來。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。高三年級組計劃安排每月召開一次班主任工作例會，及時分析學生動 態(tài)，商討并解決班級管理中存在的問題。 (5)抓分析，突出改進。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的示范作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。為確保明年清華北大上線 3 人以上，我們分別在 xx0xx16 班初選六名同學作為培尖對象，各位科任老師對他們分別進行跟蹤指導，及時了解這些學生的思想動態(tài)，把握相關信息，做好學生的思想工作。 二、高三具體作法及措施 各位家長，從暑假 7 月 4 日補課至今，已近 3 個月，回顧三個月以來的高三工作，我們清醒認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎扎實實做好以下下工作： 加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。就教師學歷、職稱情況來看，全部為本科或本科以上學歷， 其中中學高級教師 13 人，中學一級教師 25 人， 33 位老師在一中送過多屆畢業(yè)班，經驗豐富， 14 位未在一中教過畢業(yè)班，平均年齡 35 歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結合、以老帶新的教學骨干隊伍。隨著我校辦學品位不斷提升、辦學潛力縱深挖掘得以具體體現(xiàn)。 所以事實上，我們是每個星期都在放，只不過大部分學生是要求留在學校自習的。否則，都是去撞撞的，碰碰運氣的，這怎么能行？但現(xiàn)實中我們的學生就是如此。二是不要輕易放過一次考試，針對考試過程中反映出來的問題，必須去尋找差距和不足，認真總結反思。然后，據他家長反映，他回家就是說高三好累啊，好煩啊之類的話，十分的消極。 那么在這樣一個氛圍下，我就對學生講的，那就是只要你要，你想不提高都難。280 多個人，不會個個都好，那是不可能的。 我們目標是一個月內把學生調動起來，把高二時的種種不良風氣杜絕掉。所以在教師配備上是大投入高質量的。從校長到普通教師，大家的共識是這一屆高三的老師確實是重量級的，可以說是我校歷史上從未有過的豪華陣容。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力，達到預期目標。使考生形成了巨大的精神壓力?！彼X得家 長關心得太多，會讓孩子產生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。 高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環(huán)境？ 下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。既要與其他同學作比較，又要著眼于自身的比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。學生成績的進步，離不開老師和同學們的共同努力，也少不了家長對子女的關心和教育。相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。 1，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。 跑前三分鐘的 記憶操 ，既積累了基礎知識，又培養(yǎng)了惜時的習慣。高二年級突出了以下幾項工作。高三級家長會發(fā)言稿（大全） 第一篇：高三級家長會發(fā)言稿（大全） 高三級家長會發(fā)言稿范文（精選 6 篇） 現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。高一年級 狠抓了養(yǎng)成教育和良好學習習慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級常規(guī)管理條例，為年級良好學風的形成，學生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅實的基礎。 課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調動了情緒。 最后我冒昧地想對家長提幾點建議。 3，科學的分析子女的成績檔案。 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系。 學生中考成績與開學初縣質量檢查相比有很大的提高。 我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，在學習方面，著眼于學生各科成績的均衡提高和自身成績的比較。 二、科學的分析子女的成績檔案。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。 —— 所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。不少 考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的?！币晃焕砜频谝坏膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。 由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和現(xiàn)在的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等?！叭f一”考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。 我首先介紹一下本屆高三的基本情況。這 個機遇就是我們要達到一個新的高峰。這也使得我們在高三必須要大投入。當然我說的好是整體上的好。前天我們召開了高考倒動員大會，整個高三，我們就是要通過這樣一些活動去不斷激勵學生。我當時就崩潰了。相信你的水平，只要正常發(fā)揮就是上線。我們的同學要把每一次練習當做考試，把每一次考試當做高考，在練習和考試中不要貪婪，不要恐懼，培養(yǎng)良好的考試心理品質，形成自己的考試策略和方法，只有這樣，我們在高考中才能無論難度高低，都能正常發(fā)揮。只要學生提出來要回去，原因可能是家里有事，或者生病了，或者就是因為疲勞，甚至就是沒有原因就是想回家，我們在征得家長同意以后都會同意的。去年，我校向清華大學提出成為“清華大學教育研究所實驗基地”的申請，今年三月順利通過了清華大學的相關考察、論證，正式掛牌成為清 華大學教育研究所教育實驗基地。 年級情況介紹： （ 1）、年級教師情況介紹： 本屆高三年級共有專任教師 50位，擔負著 10門學科的教學任務。我們確定的目標是：一本上線 160 人，二本上線 537 人，上 600 分的人數(shù)力爭達 30 人；清華北大錄取人數(shù)力爭 3 人以上。為此，我們制定了具體的培尖、培優(yōu)、輔后實施方案，明確了具體目標。 (2)抓備課，突出規(guī)范。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng) 學生的應試能力。每周開好班會課，加強對學生的公民道德教育、行為規(guī)范教育、遵紀守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學生，與學生保持聯(lián)系，早晚要到班巡視，多與學生溝通交流；建立班級優(yōu)秀生與后進生學生檔案，對優(yōu)秀生要多督促鼓勵，確保其不掉隊，對后進生要耐心做好教育轉化工作，確保其求上進、不自棄。自信心是一種積極的心理認定，它能激發(fā)人潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧，產生能力和技巧，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。要能及時將練習，考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣 就不會等到下次考試再錯就早已過關了。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。父母既要關心子女的學習與生活，又要關心孩子的心理健康。希望家長多到學校來，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學習動態(tài)，從而提出一些合理的意見和建議。驕傲自滿，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優(yōu)秀學生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓。 支持年級工作，協(xié)調與學校的關系。在高二年級學期期末考試結束以后，我們學校就立即著手對高三任課教師做了幅度較大的調整，目的是為了加強高三的師資力量，快出成績，出好成績，以期更高更快地進入高三。在這里，我要告誡全體同學的是，學如逆水行舟，不進則退！因此，高三的我們應該樹立遠大理想，戒驕戒躁，嚴于律己，要 有敢于吃大苦，力爭上游的勇氣和決心。新高考有新的要求，新高考有新的教法和新的學法，學科與學科之間步調一致，老師和同學齊心協(xié)力沒有辦不好的事情。 正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。對教學樓的墻壁進行了粉刷， 也布置各班對教室里面進行了教室文化設計，營造了更濃的學習氛圍。 5）開學 初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學困生會議，針對不同的學生群體給以不同的指導與幫助。安排了每班十二名學生與老師的結對。 補課起號召學生與老師進行交流，并填寫相關表格，年級進行檢查評估。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認真為這些同學進行思考，為他們指點迷津。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議： 家有高考生，很多事情都不一樣了。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認為是對的，都應該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。我們不怕學生的一次次的請教，就擔心學生不來問一次。例如出黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪 天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。 三、抓好子女在家的行為習慣。因為： ，是速度的考試， —— 緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系。（例子） 學生中考成績與開學初縣質量檢查相比有很大的提高。 我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，在學習方面，著眼于學生各科成績的均衡提高和自身成績的比較。 二、科學的分析子女的成績檔案。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。 —— 所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。 由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和現(xiàn)在的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等?！叭f一”考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。水中老師的敬業(yè)精神，請家長們放心。學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。 下面，是我對家長們提的幾點建議性的意見僅供參考： 一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。如良好的休息、科學的安排學習、適量的運動。高二年級近一半老師有高三教學經驗，每個備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領頭，老中青搭配合理，配合默契。 早讀的 心靈早餐 活動，力求 洗心 。 整體來看，進入高二后的班風，學風上了一個新臺階：正在形成學習風氣濃厚，你追我敢的學習氛圍。 2，不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。 4，抓好子女在家的行為習慣。水中老師的敬業(yè)精神，請家長們放心。學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力 。 下面，是我對家長們提的幾點建議性的意見僅供參考： 一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。如良好的休息、科學的安排學習、適量的運動。 高考是考生向自己極限的一次沖擊， —— 所以考生除了要具備一定的智力因素，還要