【正文】 ，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。 四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 在教學(xué)中培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。另外，每次課后我都認真反思，本堂課還有哪些地方有待提高，改善。在整個學(xué)習(xí)過程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解、支持和鼓勵，因此，我們要 密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。我希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學(xué)這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學(xué)景觀。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中。不定期地開展讀書交流會，讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。 二、教育教學(xué)方面： 本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個年級的英語課，每周 11 節(jié)課， 11個教案。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。 鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。 六、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài) 教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。如一進課堂老師說：“ it’ snicetoseeyouagain。可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。每天針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學(xué)生上進的熱情。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，三年來，我積極配合學(xué)校各項工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。 管理能力 去年一年擔(dān)任高三英語教研 組長工作，積極認真完成學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會。但學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？以下是收集整理的高三英語教師個人述職報告范文（精選 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 三、業(yè)務(wù)能力 教學(xué)能力 在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中，接受的知識更加的深刻。 同時我也是認真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不 打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。后進生學(xué)習(xí)積極性不高，對于學(xué)習(xí)基本處于被動局面等等。 高三英語教師個人述職報告 3 做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認為，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后在課堂表演。 五、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài) ，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它方面的 `發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到： 尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量；是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)?；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。初四畢業(yè)班工作非比尋常。充分利用班會這塊陣地，開設(shè)各種主題班會，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時了解到學(xué)生的思想動向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情。希望每一個孩子都不要掉隊！ 營造濃郁的書香氛圍 班里開辟了圖書角。要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅決不做。今后，我將更加努力把工作做得更好。 另外我還在業(yè)余時間主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好每一年全國各地高考題，了解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會，使我們的同學(xué)在高三英語學(xué)科取得了很好的成績，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認真努力是分不開的。在教學(xué)中以教師職業(yè)道德為準繩，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執(zhí)教 二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。老師在每次測驗、考試前給每位學(xué)生都定出一個目標（即要達到的具體分數(shù)），鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，努力使他們目標向前，斗志昂揚。其次，我堅持每周至少聽一次課，多向其他老師學(xué)習(xí)，以快速提高自身的教學(xué)基本功。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。 /it’ sfioday， isn’ t？/howareyoutoday ？ ” 星 期 一 上 課 問 ：“ didyouhaveagoodtimeintheweekend？”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。 七、 使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的 要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。 高三英 語教師個人述職報告 4 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下： 一、本人主要職責(zé)： 我是一名語文教師，又是一名年級組長。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 謝謝大家！我的述職報完畢。一學(xué)年總共上課 400 多節(jié)，書寫教案 400 多個?！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，學(xué)生才會愿意接近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。隨時糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。 抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。在組長汪老師 的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。以后我更應(yīng)多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。 二、班主任 工作 作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。 四、取得的成績 通過一年的努力我取得如下成績： 第 5 頁共 39 頁 ，效果較好。述職人：梁柱二〇一四年一月五日 第三篇：小學(xué)英語教師個人述職報告 [1]教師個人述職報告許梅 本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)四五六年級的英語教學(xué)工作，我在工作中從各方面嚴格 要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教 第 6 頁共 39 頁學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個 青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般 1 都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。 2．處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導(dǎo)練 入手，力求向上 40 分鐘要質(zhì)量出發(fā)。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我配合任課老師，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和 《小 (請繼續(xù)關(guān)注好： )學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。我發(fā)現(xiàn)自己過于強調(diào)成績，讓學(xué)生 學(xué)得比較死，遇到活的題目就做不出來，在以后的教學(xué)一定要加以改正。 二、教育教學(xué)能力方面 在教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，講究實效。 第 16 頁共 39 頁 四、工作成績方面 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《 howdoyougothere?》，在唐山市獲三等獎 我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲三等獎 小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《 afieldtrip. 》， 獲 三 等 獎 我 撰 寫 的 英 語 教 學(xué) 設(shè) 計《 doyoulikepears?》，獲二等獎 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《 whatdoesshedo?》，在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)