【正文】 又育人。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。 學生最熟悉的東西往往最能理解，最能掌握。在程老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。通過這次培訓我更加深入理解了新課程理念。 然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，惠山區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。 一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。尊重學生要尊重學生的人格。 師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度 。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。 三 .不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。師愛是超凡脫俗的愛。后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它是一件事情想取得成功的保證。 寫反思日記。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗 ,對教學重點難點把握不住。爭取在最短的工作學習中 ,提高自己的業(yè)務能力 ,豐富自己的教學經(jīng)驗。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。 重視課堂 40 分鐘的教學實踐。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。教師的職責是神圣的，既教書又育人。使我覺得作為一名教師的快樂。那就得往好的方法上去做。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。 二、德育日常管理方面： 愛就是關懷。 新進教師工作心得體會二 一、教學方面 :初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。 跳高從 正桿跳 改進為 側(cè)桿跳 ，這是一大進步；從 側(cè)桿跳 改進為 俯桿跳 ，又是一大進步；從 俯桿跳 改進為 背桿跳 ，更是一大進步。學 生們先一字排開，后來隊形逐漸散亂。 1864年 跨越式 創(chuàng)造了 1個世界跳 高紀錄。 學校說怎么改，我就怎么改。 轉(zhuǎn)化差生，是一件責任重大的事。周末，可以與差生一起打乒乓、捉魚蝦等，快樂之余再讓他們看書、做作業(yè)，讓他們沒時間、沒機會進網(wǎng)吧等危害學生身心健康的地方。同學們，有的理解得快，記得快，但搞忘記也快；有的同學理解得慢，記得慢，但一旦理解了，記住了，就很難搞忘。你 不知 熟能生巧，流水不腐 的道理。 （一）我對差生講。 我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。 愛就是尊重。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。 二、德育日常管理方面： 愛就是關懷。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的 要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?9。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。新教師工作心得體會新教師工作心得體會。 孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿 真、善、美 ，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在 他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。你一天比別人少做一道題，十天就少做十道題，一年就少做 365道題，十年就少做 3650 道題。我認為：沒有笨蛋，只有懶漢。 （二）我對教師講。如果說一節(jié)課的時間只夠挑一次，那么每個學生 都有收獲嗎？答案是肯定的：有。 課改，談起鬧熱，大多沒干，或者是有人聽課時裝模作樣課改一下，平常還是老一套。 （二）從跳高姿勢談課改。 1912 年， 滾式 使人類首次越過了 2 米的高度。這年，福斯貝里 11 歲。如果每位教師都有這樣的想法和沖動，我堅信課改的百花園一定會欣欣向榮。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關系。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點： 認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。并且要讓他們明白，做事要認真。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。師者 ,傳道 ,授業(yè) ,解惑 ,更重要的是給學生起到示范作用 ,潛移默化 ,讓 同學們在學習生活中 ,通過與老師的接觸 ,用心體會 ,從中感悟。篇二：新教師工作心得體會 新教師工作心得體會 時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已經(jīng)兩年多了了。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中 去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。 作為一名光榮的人民教師 ,在以后的教學工作中我要力爭做到 :一 .熱愛學生。 一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 一、聽課 .學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍 其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。力求要吃透教材，找準重點難點。 我要多看書，多上網(wǎng)。 在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。 精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛要全面、公平。 愛就是責任。 新教師工作反思 時光飛逝，教學已近一年了，近一年對于我們這些剛剛走入社會的新人來說都可以用意義非凡來概括。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。真正上課已經(jīng)有快一年了，聽了很多老教師的課，尤其是我?guī)煾档恼n，每節(jié)新課是必聽的。我準備了很多關于生物學的最前沿的科普知識以及最先進的研究成果，讓我的學生在學習之前就對生物學產(chǎn)生向往和期待。盡管一切已經(jīng)適應了，在教學上也不再是最初的懵懂無知了，與學生的關系也有了進一步的發(fā)展了，但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。其中一個班的男生調(diào)皮的較多 ,所以在管理上比較困難 .特別是因為我是一名新教師 ,初來乍到 ,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許 ，另一方面突顯不出課文的重點。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。師者 ,傳道 ,授業(yè) ,解惑 ,更重要的是給 學生起到示范作用 ,潛移默化 ,讓同學們在學習生活中 ,通過與老師的接觸 ,用心體會 ,從中感悟。 第 2 篇：新教師工作心得體會 轉(zhuǎn)眼間一個月是時間已經(jīng)過去了。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。 對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。力求要吃透教材，找準重點難 點。 三、我要多看書，多上網(wǎng)。 在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。所 以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 第 4 篇：新教師工作心得體會 不知不覺，已經(jīng)來到 xxx 小學工作將近兩年了。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經(jīng)過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步 ?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。兒時記憶中大家如是說。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。從家長處得知，他小學就經(jīng)常記過。印象最深的是我們班的班主任誰的一句話，“下課以后，當你站起來的時候，順便把板凳移到桌子下面，這樣既方便了同學也方便了你，這樣不是更好嗎，我不記得那時候班里的同學有沒有做到，但是我做到了，直到現(xiàn)在我都還做到這個好習慣，我一直覺得是個好習慣。 精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。師愛是偉大的、神圣的。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良