【正文】 由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德 .怎樣尊師見到老師問好 ,當(dāng)然不錯(cuò) .但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 .我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念 ,如 :上課積極發(fā)言 ,開動(dòng)腦筋 。格式正確 ,布局設(shè)計(jì)合理 。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時(shí)候再拿他們，防止丟 失。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。才能做好班級(jí)的管理工作、并在管理工作中尋找到快樂。 四、自己力爭(zhēng)做一位強(qiáng)硬的、樂觀的班主任 班主任言行舉止、品行修養(yǎng)、精神風(fēng)貌對(duì)學(xué)生有著巨大的影響。 二、嚴(yán)慈相濟(jì)，常抓不懈 做為班主任，完成一兩件事，管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難，難就難在常抓不懈。 五、存在問題和發(fā)展方向： 教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃豆和豆制品、動(dòng)物怎么過冬，還通過幼兒的觀察認(rèn)識(shí)有趣的葉子， 了解其特征和作用，組織幼兒進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動(dòng)。在我們共同努力下，我班的各項(xiàng)工作開展得豐富多彩，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下： 二、保育工作 保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級(jí)打掃衛(wèi)生、愛護(hù)桌椅；在校熱愛、關(guān)心集體，尊敬老師，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，使班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的集體。 三、盡職盡責(zé)，碩果累累。在思想上，我嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時(shí)，以關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒，以主動(dòng)、溝通、平等的心態(tài)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng) 。這樣 我就能夠掌握孩子的第一手資料。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長(zhǎng)配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。 家園共育?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話。 利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。 讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。本著這個(gè)原則，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整 ?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中， 我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。 鍛煉幼兒的體能。在放假前期，召開家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家做好幼兒的安全工作。 為了更新自我的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自我，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施教師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情景，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在那里。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差 。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。 四、安全工作： 經(jīng)過安全教育課和日常的教學(xué)活動(dòng)讓幼兒們明白了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌 生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。 在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，經(jīng)過家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題資料的 原始掌握情景以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一齊設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn) 了繪畫方面的創(chuàng)造力。 教育教學(xué) 大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情景提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并異常關(guān)心生病、有困難的孩子。下面是給大家?guī)淼陌鄤?wù)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧 ! 班務(wù)工作總結(jié) 1 一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī) 情景，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的活動(dòng)，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每一天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺遵守。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等 。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱得上結(jié)構(gòu)布局合理、色彩和諧悅目，但無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度、意圖等到方面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一齊為我們 的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。同時(shí)圍繞“著火了怎樣辦”進(jìn)行了談話活動(dòng)。 (2)正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的進(jìn)取性，發(fā)揮好父母的教育工作。在這一年中，我們班的兩位教師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。施教師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。 教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。異常在幼兒吃飯方面，我們?nèi)唤處煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。 四、家長(zhǎng)工作 在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。異常是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自我努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，此刻一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到此刻擁有了許多自我的朋友，并且還漸漸喜歡了幫我早讀書 。此刻，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自我穿鞋子。 (一 )保育工作 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。 做好每一天的消毒工作。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動(dòng)。作好幼兒的帶藥服藥制度。十月份的“美麗的秋天，歡樂的我” 。建筑區(qū)的“花壇”，“小橋” 。完成了每月一冊(cè)的《歡樂發(fā)展》課程。怎樣有序的收拾物品 ?我們選擇了用聽音樂的方法。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的 榜樣了。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。所以，我利用“家?；?dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間，跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。 加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。 二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。獲得“教壇新秀”的稱號(hào)。 二、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)為祖 國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐良好，但有個(gè)別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣， 我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，如：“警察”“清潔工人”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力都有了很大的進(jìn)步。 對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，然后再進(jìn)行批評(píng)教育，提出希望忠告。只有這樣的雷厲風(fēng)行、敢作敢為的管理風(fēng)格，才能在學(xué)生中樹立較高的威信，學(xué)生才能新服于你。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。找一 些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。 總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)但仍有不盡人意之處。