【正文】 獨生子女平時 干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越?？拼?、及時與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí)。 組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。 加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。 加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動性不強。 (4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。 、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進步。 但是班級上還有一部分同學(xué)感到學(xué)得很吃力，明顯和其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上有距離，那么首先要做好思想工作，建立他們的信心，找到自信，爭取全班齊頭并進。這么多年的班主任工作讓我學(xué)到了很多的本領(lǐng)，我將盡我最大的努力教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。德育小組加強學(xué)生心 理輔導(dǎo)，加強師生交流。 搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進班級活力，開拓學(xué)生知識視野。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 ①樹立中考目標。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到 不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律 ，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 具體措施： 級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。 九年級班務(wù)工作計劃 5 班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行。 九年級班務(wù)工作計劃 4 一、將 嚴愛結(jié)合、用心用情 這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準確把握自己的人生航向。 第二十 ~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。 第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。 堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。 (2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。 二、工作目標 加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級”。 九年級班務(wù)工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。 月份工作安排 二月、 學(xué)生入學(xué)工作 (登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少 ) 主題班會：我愛我家、我更愛我班 (以春節(jié)為契機，教育大家愛班級愛學(xué)習(xí)的積極性 ) 環(huán)境整治，安排安全衛(wèi)生工作負責(zé)人 班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整 三月、 安全、法制教育 主題班會 —— “行為規(guī)范我先行 開展“學(xué)雷鋒”活動 班干部座談會、班干部民主測評 四月、 復(fù)習(xí)方法講座 后進生座談會 /團員納新 讀書交流會 —— 我為書迷 期中考試安排 五月、 期中考試總結(jié) “五一”慶?；顒? 邀請團總支書記上團會 —— 青春無悔 主題班會 “人人都有閃光點，個個都是成功者” 六月、 中考考前教育 (復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié) ) 中考 畢業(yè)典禮 九年級班務(wù)工作計劃 2 一、基本情況： 九年級班現(xiàn)有學(xué)生 ___人，其中男生 __人。 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。 堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。 第四周：對學(xué)生進行理想前途教育。 第十九 ~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。 班集體日常管理 (1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平 等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。 (7)、堅持安 全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。 三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。針對每個學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。 以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當(dāng)然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會盡自己的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。 ②自習(xí)習(xí)慣。 第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。 (4)樹立學(xué)習(xí)典型。 ③獎勵辦法：初定每月評比一次， 利用班費給予一定的獎勵。 ) ，做好青春期教育。因為我知道制定一個好的工作計劃對于整個學(xué)期的工作有很大的幫助。 成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。 (3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。 (其中 26 個留守兒童 )從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的—— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是少數(shù)留守兒童一些自控力較差的學(xué)生，在班級管理上有一定的難度。 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。 (二 )、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學(xué)生能夠重新對照檢查。 利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 我當(dāng) 班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。 勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。 [結(jié)束 ] 去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。 三、存在的問題 班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 第六，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。 第九，加強“溫馨班集體的建設(shè)”，重點建設(shè)“溫馨教室” —— 主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。 現(xiàn)在我班已經(jīng)進入初三階段，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。對于初三的學(xué)生來說，即將面臨人生的第一次選擇。怎么跟他們談都沒用，我覺得這些同學(xué)關(guān)鍵還是懶惰，怕花時間死記硬背。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。根據(jù)學(xué)生特點認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給課任教師指出問題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦、勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。 一、指導(dǎo)思想 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，沉迷手機、電腦游戲，極大地損壞了身心健康。思想是行動的先驅(qū)。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 （ 2）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 （ 3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 利用班會課對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)