【正文】 固杭州口腔醫(yī)院在杭州市民心目中的地位，實(shí)現(xiàn)品牌橫向拉動(dòng)， 二、活動(dòng)方式： 活動(dòng)主題： _____孕婦口腔保健 _____活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 ______月_______2021 年 ______月 ______活動(dòng)地點(diǎn)：天誠社區(qū)活動(dòng)中心 /天誠社區(qū) 2 樓會(huì)議 室 進(jìn)一步提升杭州口腔醫(yī)院在杭州市區(qū)的品牌形象，樹立尖端臨床醫(yī)院不可 動(dòng)搖的地位。 活動(dòng)人員、設(shè)備： 專家 12名咨詢醫(yī)師 13名 護(hù)士、現(xiàn)場(chǎng)工作人員若干 現(xiàn)場(chǎng)布置： 現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)主題橫幅 制作活動(dòng)背景墻、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療咨詢區(qū)布置 活動(dòng)宣傳展板布置 形象宣傳品（畫冊(cè)、 x展架、現(xiàn)場(chǎng) pop等） 活動(dòng)進(jìn)程： 8： 30，工作人員 7 名到現(xiàn)場(chǎng)周圍發(fā)放活動(dòng)宣傳單，布置活動(dòng)場(chǎng)地為活動(dòng)造勢(shì)。在此“ 三、八”來臨之際，贛東口腔醫(yī)院聯(lián)合某婦科醫(yī)院在鷹潭市時(shí)代廣場(chǎng)組織大型義診活動(dòng)。生活不能自理、意識(shí)不清的患者，每日幫助其口腔護(hù)理 4 次，除常規(guī)的口腔護(hù)理方法外，可用開口器撐開口腔，由內(nèi)向外、由上向下擦洗，動(dòng)作輕柔，以免損傷口腔粘膜。需要到醫(yī)院進(jìn)行治療，那么除了治療如何護(hù)理較好 ? 根據(jù)病情，鼓勵(lì)患者多飲水 禁食禁水者，可經(jīng)常濕潤口腔，避免口腔干燥。 吃零食五大原則 ①新鮮的、天然的才是最好的 奶類、蔬果類、堅(jiān)果類零食既好吃又有營養(yǎng)，少年兒童可以多吃。２．“適當(dāng)食用”的零食： 這些零食營養(yǎng)素含量相對(duì)豐富，但是卻含有或添加中等量油、糖、鹽等的食品和飲料。 （ 4）根據(jù)運(yùn)動(dòng)或?qū)W習(xí)需要，在正餐之間吃適量零食，但每天食用不要太頻繁。 （ 4）吃零食的時(shí)間不要距離正餐太近，每天吃零食一般不超過 3次。 （ 3）吃零食不要離正餐太近，不應(yīng)影響正餐的食量，睡覺前半小時(shí)避免吃零食。 四、不抽煙、不飲酒 兒童青少年正處于迅速生長發(fā)育階段，身體各系統(tǒng)、器官還未成熟，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌功能、免疫機(jī)能等尚不十分穩(wěn)定，對(duì)外界不利因素和刺激的抵抗能力都比較差，因而，抽煙和飲酒對(duì)兒童青少年的不利影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人 《中國兒童青少年零食消費(fèi)指南 》 （ 2021） ?零食的定義：非正餐時(shí)間食用的各種少量的食物和 /或飲料（不包括水）。 三、盡早抱嬰兒到戶外活動(dòng)或適當(dāng)補(bǔ)充維生素 D 母乳中維生素 D 含量較低，家長應(yīng)盡早抱嬰兒到戶外活動(dòng)，適宜的陽光會(huì)促進(jìn)皮膚維生素 D 的合成；也可適當(dāng)補(bǔ)充富含維生素 D 的制劑。 3~7 歲兒童維生素 A缺乏率明顯高于學(xué)齡組兒童。通常在 12 歲左右，乳牙完全替換為恒牙。需要提醒的是窩溝封閉后還應(yīng)好好刷牙，在進(jìn)行定期口腔檢查時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)封閉劑脫落應(yīng)重新封閉。 二、積極防治牙齒外傷 參加體育活動(dòng)和游戲時(shí)，兒童最好穿膠底防滑的旅游鞋、運(yùn)動(dòng)鞋。齲病長期得不到治療可造成兒童偏側(cè)咀嚼，雙側(cè)面部發(fā)育不對(duì)稱；還可影響恒牙的正常發(fā)育和萌出。乳前牙反咬合的最佳矯治時(shí)間為 3~4歲。對(duì)有口呼吸習(xí)慣的孩子，應(yīng)檢查其上呼吸道是否通暢，治療扁桃體腫大、腺樣體肥大、 鼻甲肥厚等病癥，及時(shí)糾正口呼吸。 三 、刷牙后睡前不再進(jìn)食 由于人在睡眠期間口腔運(yùn)動(dòng)少，唾液分泌量低，口腔的自潔作用差，如果刷牙后睡前再進(jìn)食易患齲病和牙齦炎。 聲帶活動(dòng)開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。 這個(gè)訓(xùn)練最好能有老師的指導(dǎo)，特別是在朗誦技巧上給些指導(dǎo)。整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達(dá)了革命者不可遏止的憎愛分明。只要能達(dá)到熟練記憶就行。第二步，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析、理解，體會(huì)作者的思想感情。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用， 背 正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。也有的是為了記憶下某個(gè)名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀 練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。也就是不要念 半截子 字，要把音發(fā)完整。有一句話叫 咬字千斤重，聽者自動(dòng)容 說的就是這個(gè)意思。但我們一定要注意，在平日說話時(shí)，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。今天我為你整理主持人口才訓(xùn)練時(shí)口腔如何活動(dòng)，希望能幫到你。 聲帶活動(dòng)開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。 這個(gè)訓(xùn)練最好能有老師的指導(dǎo)，特別是在朗誦技巧上給些指導(dǎo)。整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達(dá)了革命者不可遏止的憎愛分明。只要能達(dá)到熟練記憶就行。第二步，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析、理解，體會(huì)作者的思想感情。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用， 背 正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。也有的是為了記憶下某個(gè)名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。也就是不要念 半截子 字，要把音發(fā)完整。有一句話叫 咬字千斤重，聽者自動(dòng)容 說的就是這個(gè)意思。但我們一定要注意，在平日說話時(shí)，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。今天我為你整理主持人口才訓(xùn)練時(shí)口腔如何活動(dòng)，希望能幫到你。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。 第二，挺軟腭。 第三，練習(xí)吐字。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的 。這種訓(xùn)練方法的目的，是在鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。宋 世雄解說的 快 ，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。如果有老師指導(dǎo)就更好了。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能 力。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。第四步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地 背誦出來，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。 第二步，練聲。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯 家。 第二，挺軟腭。 第三，練習(xí)吐字。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的 。這種訓(xùn)練方法的目的，是在鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。宋世雄解說的 快 ，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。如果有老師指導(dǎo)就更好了。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。第四步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地 背誦出來，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤 、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。 第二步，練聲。人的一生中有兩副牙齒，一副是乳牙，有 20 顆，一副是恒牙，為 28~32顆。 四、兒童學(xué)習(xí)刷牙，家長應(yīng)幫助和監(jiān)督 從 3~4 歲開始，兒童動(dòng)手能力和四肢協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)，家長和幼兒園老師可開始教兒童自己用最簡(jiǎn)單的“畫圈法”刷牙，其要領(lǐng)是將刷毛放置在牙面上，輕壓使刷毛屈曲，在牙面上畫圈，每部位反復(fù)畫圈 5 次以上，前牙舌側(cè)需將牙刷豎放，牙齒的各個(gè)面（ 包括唇頰側(cè)、舌側(cè)及咬合面）均應(yīng)刷到。齲病早期治療時(shí)間短、痛苦小、效果好、花費(fèi)少。不要給孩子使用成人牙膏。 十、及時(shí)治療乳牙外傷 乳牙外傷常發(fā)生于 2 歲以后的幼兒，多為前牙，一般是由跌倒引起，外傷可能會(huì)把牙齒碰松、碰折、碰掉等，乳牙外傷可能會(huì)影響以后恒牙的發(fā)育和正常萌出，應(yīng)及時(shí)到具備執(zhí)業(yè)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 如果整個(gè)牙齒脫落了，要盡快找到牙齒，用手捏住牙冠部位用涼開水或自來水沖洗掉牙表面的臟東西，但千萬不要刷、刮牙根部，然后將沖洗干凈的牙齒放回到牙槽窩中；也可以將牙齒泡在新鮮的冷牛奶、生理鹽水或含 在口腔內(nèi)，迅速到醫(yī)院就診。在出現(xiàn)牙齦出血后，應(yīng)更注意刷牙，可在出血部位稍微多放些牙膏，輕柔地反復(fù)多刷幾次，并結(jié)合使用牙線徹底清除該處牙菌斑。 特定人群膳食指南 (兒童篇 )特定人群包括孕婦、乳母、嬰幼兒、學(xué)齡前兒童、青少年以及老年人，根據(jù)這些人 群的生理特點(diǎn)和營養(yǎng)需要制定相應(yīng)的膳食指南，以期更好地指導(dǎo)孕期和哺乳期婦女的膳食，嬰幼兒合理喂養(yǎng)和輔助食品的科學(xué)添加，學(xué)齡前兒童和青少年在身體快速增長時(shí)期的飲食，以及適應(yīng)老年人生理和營養(yǎng)需要變化的膳食安排，達(dá)到提高健康水平和生命質(zhì)量的目的。 0月 ~6 月齡嬰兒喂養(yǎng)指南 (1) 一、純母乳喂養(yǎng) 母乳是 6 個(gè)月齡之內(nèi)嬰兒最理想的天然食品，非常適合于身體快速生長發(fā)育、生理功能尚未完全發(fā)育成熟的嬰兒。三餐定時(shí)定量，保證吃好早餐對(duì)于兒童青少年的生長發(fā)育、學(xué)習(xí)都非常重要。 ?本指南適用于 317 歲的城鄉(xiāng)兒童青少年。（ 6）吃零食前要洗手，吃完零食要漱口。 （ 7）養(yǎng)成多喝白水的習(xí)慣 ，少喝含糖飲料。 （ 7）少喝含糖飲料，不喝含酒精飲料。此處的限量，并非禁止。因此建議最好養(yǎng)成有計(jì)劃食用零食的習(xí)慣，預(yù)先準(zhǔn)備少量或者小包裝的零食，避免無意識(shí)吃過了頭。 觀察口腔 每日觀察口腔粘膜的顏色、性質(zhì)，注意有無新的潰瘍，潰瘍的大小顏色、有無出血等情況。因長期反復(fù)損 害，往往患者失去治愈的信心，甚至對(duì)生活、工作、前途憂慮重重，應(yīng)鼓勵(lì)病人樹立戰(zhàn)勝疾病的決心和信心。 活動(dòng)對(duì)象：鷹潭市民（尤其是廣大婦女朋友） 活動(dòng)目的 ，在患者心中樹立起良好的形象和美譽(yù) 度。同時(shí)贈(zèng)送紀(jì)念品。 根據(jù)醫(yī)院目前的定位，制定適當(dāng)?shù)男麄鞣结槪瑢?shí)現(xiàn)最小的宣傳費(fèi)消耗，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。告知公眾特別是妊 娠期婦女，妊娠期的口腔保健不僅關(guān)系到孕婦自身的健康，還影響到胎兒的健康和發(fā)育，是影響一個(gè)民族新一代身體健康和口腔健康的大問題，所以愛護(hù)牙齒應(yīng)從孕婦做起。因此我們強(qiáng)調(diào)，在系列促銷活動(dòng)開始前必須對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行嚴(yán)格地選拔和比較系統(tǒng)的和注重實(shí)效的培訓(xùn)。 嘉賓發(fā)言： 貴院可派負(fù)責(zé)人過來參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言。對(duì)準(zhǔn)備的物品進(jìn)行核對(duì)，以防遺漏。全校發(fā)放關(guān)愛行動(dòng)卡。發(fā)放宣傳資料選擇五年級(jí)全年發(fā)放資料，可以請(qǐng)班主任幫忙