【正文】 等。 （四）英語方面 熟練掌握所有單詞及句型； 在日常生活中會(huì)使用簡(jiǎn)單的交際口語。 指導(dǎo)幼兒多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。 班務(wù)計(jì)劃 時(shí)光飛逝，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期。 通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 (2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。 楊云灑公龍小學(xué) 2021 年 2 月 25日 第四篇：學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開 始向小學(xué)生活邁進(jìn)。 《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。 隨時(shí)注意學(xué)生的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。 三、活動(dòng)安排 二月份迎接幼兒回園。能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案；并用語言描述。 （六）社會(huì)領(lǐng)域：增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。 有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。把安全教育融入幼兒的日常生活中。為了使幼兒能迅速、自然 、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，教學(xué)工作主要從以下幾個(gè)方面開展： 一、現(xiàn)狀分析 本班現(xiàn)有 8 人，男生 3 人，女生 5 人。 能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。 理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的計(jì)算。 學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 王運(yùn)榮 在這學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。在幼兒午睡 時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。 能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。為了讓學(xué)生順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)學(xué)生的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。 做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形 加于鞏固。 讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。 (1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。第 四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 第五篇：學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì) 劃。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。 （三）拼音方面 熟練掌握及整體認(rèn)讀音節(jié)、掌握正確讀音及書寫方法； 初步進(jìn)行聲母和韻母的拼讀。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)