【正文】 ，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。 每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等 著家長們來接他們回家?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。 首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培 養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。 在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。剛開始我只會死板地背教 案，現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當寶貴的經(jīng)驗，離不開指導老師真誠的幫助。身為幼兒教師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的 聲音。老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。 上課時該怎樣與小朋友進行溝通。 實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。 實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。使課堂上不那么死板。 學前教育專業(yè)實習自我鑒定 1 在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。這是一種進步，也是我現(xiàn)在邁向未來一種好的狀態(tài)。但是我喜歡 這個專業(yè)，所以我這幾年的大學生活過得無比的充實，每一分鐘都是一次享受，每一次學習都是一次進步的機會。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。二來還為課堂帶來一些活力。 這實習中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺，讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作之中不斷提高，我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來。 學前教育專業(yè)自我評價 2 我是 XX 師范學院學前教育專業(yè)的一名學生，在 XX 幼兒園實習，是我來之不易的鍛煉機會，在這大好時間里，我本著學好學前教育，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富， 鍛煉了自己的各種能力。 第二篇：學前教育專業(yè)自我評價（通用） 學前教育專業(yè)自我評價（通用 5 篇） 在平日的學習、工作和生活里，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。這樣一步步的去挖掘自己，去開發(fā)自己，是一件讓我感到非常有動力的事情，在這過程中，我可以一次次的去認識一個不同的自己，這讓我感到非常的激動，對未來的時光也充滿了期待。 做任何事情，首先有了熱 愛，其他的事情就輕松起來了。使我在實習期忙碌但很充實。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。 我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我會趁著自己有時間得空的時候，去調(diào)查我目前這個地方的學前教育的一些政策，以及了解那個單位更好一點，更加的適合我的發(fā)展，這些我都會銘記在心，讓自己有個數(shù)。相信很多朋友都對寫自我評價感到非?？鄲腊桑旅媸菫榇蠹沂占膶W前教育專業(yè)自我評價（通用 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大學時，我努力的學習教育知識，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次考試名列前茅，連年獲得獎學金；我在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。 學前教育專業(yè)自我評價 3 在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。使課堂上不那么死板。 實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。當我有了這一份熱愛，我就擁有了一個好的心態(tài)，更是為我自己的行動做好了基礎工作，讓我接下來的道路也更加的順暢無阻。雖然即將要和大學說再見，但是對于這幾年的學習，我無愧于心。 二、教師實習。性格這東西的確很難改變，而我本身就比較偏向 溫柔這個詞，所以我想在性格這塊下功夫并不難，現(xiàn)在的我，在老師眼里我為人非常的謙和，在同學們的眼里我是一個溫柔的女孩子，我自己也是覺得我的耐心非常好，所以在性格這塊我想我已經(jīng)具備了一個學前教育老師的要素了?；灸芰σ约皩τ變簩嵤┍Ｓ徒逃募寄埽痪哂芯幹凭唧w教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國 家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這 個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！ 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。我喜歡教育事業(yè)，我也期待著在這個崗位上去實現(xiàn)自我的價值，這是我一直想去做的事情，也是我一直想要實現(xiàn)的目標。 對于自己的這個專業(yè)而言，我是有足夠的自信的，因為我首先非常喜愛這個專業(yè)，其次我很享受學習的過程，因此我的成績都是穩(wěn)居系里前三。希望自己可以在這份事業(yè)上達到一個更高的高度，不辜負自己長期的堅持，也不辜負這份事業(yè)所賜予我的榮光。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。 我們除了課堂教學之外還有班主任工作。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還 必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。也許這正是成長的代價。 每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。 幼兒園的實習生活，讓我受益不少。 學前教育專業(yè)實習自我鑒定 4 來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。 幼兒的天性是好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予引導。 目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。 第四篇：學前教育自我鑒定（通用） 學前教育自我鑒定（通用 5 篇） 正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。 由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應融入職場 生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。我加入了青年志愿者、參加了學校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。這兩年里我提高了自己的整體形象與專業(yè)知識為實習做好了充分準備，我知道在校我們學習的是知識，而在社會則學習的是人際交流的相處，我深知我現(xiàn)在的知識與專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)在我欠缺的就是社會的考驗，即使在學校有多么優(yōu)異的成績，都應該壓在腦后，因為我們迎接的是社會。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。 第五篇：學前教育專業(yè)自我評價簡歷 未來即將成為幼師，也 就是幼兒啟蒙者的你是否已經(jīng)做好了準備呢 ?自我評價是十分重要的。再好，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經(jīng)驗和端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗。大學三年來，邯鄲學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。 學前教育專業(yè)自我評價簡歷