【正文】 歲的寶貴生命。真、善、美，這就是我們所得到的，這就是我們享用一生的財(cái)富。 10月 20 日晚 ,寒風(fēng)瑟瑟 ,氣溫最低達(dá) 6 攝氏度。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動(dòng)，而更多的是一種生命的啟迪。 世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動(dòng)人心，感化世界。 學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把不顧個(gè)人安危、無私奉獻(xiàn)、勇往直前變成自覺行為，尤其是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良心，要 對得起黨和國家的關(guān)懷；學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。在別人生命受到威脅時(shí)，他奮不顧身跳入湖中 ，自己卻永遠(yuǎn)不能再回來了，這是常人所不能及的。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵(lì)。 一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為力量，努力做好本職工作告慰英雄。amp。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當(dāng)今社會(huì)，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時(shí)刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。 李建軍的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了 ，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別 amp。體 現(xiàn)在工作中 ,我們要做好以下幾點(diǎn)。 縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍生命雖然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個(gè)人安危，他把他人生命高舉于自己生命之上作為自己的座右銘。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時(shí)代的精神和象征，同時(shí)也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報(bào)。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個(gè)，當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，李建軍可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會(huì)是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動(dòng)，對他的敬佩之情油然而生。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅(jiān)決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，圓滿完成本教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。育才雙語學(xué)校報(bào)告會(huì)上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號召，強(qiáng)調(diào)在全校積行動(dòng)起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就教師自身價(jià)值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動(dòng)作用。他的精神更加難能可貴。這不就是臧克家筆下有的人死了，但他還活著的真實(shí)寫照嗎？李建軍為我們樹立了典范，英雄遠(yuǎn)去，精神長存！題記 11 月 26 日，在學(xué)校全體教職工大會(huì)上陳校長傳達(dá)了縣委、縣政府關(guān)于學(xué)習(xí)英雄李建軍的學(xué)習(xí)要求，聽著李建軍的英雄事跡報(bào)告，不禁為我們昌樂的優(yōu)秀兒子的行為而感動(dòng)，也為英雄的早逝而悲傷。這一切都使我陷入深深的感動(dòng)中，并使我透過歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的靈魂！ 我們悼念并贊美這個(gè)青年，并非要鼓勵(lì)犧牲，而是要借此進(jìn)一步思考，如何避免這樣的犧牲，不讓無辜者被 動(dòng)地成為英雄。 李建軍同志，男，漢族，中共黨員， 1982 年 10 月出生于紅河鎮(zhèn)周家成官村，生前系濰坊日報(bào)社昌樂分社首席記者、記者部主任。李建軍同志參加工作時(shí)間不長，獲得過昌樂縣新聞十佳工作者，這是對他工作的肯定。學(xué)習(xí)李建軍同志，就要像他那樣，堅(jiān)持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，用火熱的激情履行肩負(fù)的責(zé)任，用無限忠誠擔(dān)當(dāng)時(shí)代的重任，在本職崗位上敬業(yè)職業(yè)，努力作出一番無愧于學(xué)校、無愧于家長、無愧于學(xué)生、無愧于自己的教育事業(yè)?！拔矣植徽J(rèn)識你，你管我干什么。而水中卻沒有了李建軍身影。 2021 年 9 月 ,他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡，對于引導(dǎo)和激勵(lì)全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，對于在全社會(huì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動(dòng)中，他敢于面對不法分子的電話威脅。那一刻，水無情，你卻有情。你的生命之梯也 將會(huì)激起，人們善良的一面。 感動(dòng)于她不變初心、堅(jiān)守崗位的忠誠。 2021116