男生女生優(yōu)秀輔導(dǎo)課設(shè)計思路(更新版)
【正文】 整、改進(jìn)，使自己更受歡迎。學(xué)習(xí)形式基本以小組為單位進(jìn)行討論或游戲， 沒有空洞的說教，最后得出的結(jié)論也是來自于學(xué)生自己。通過交流他們不僅增強了自信心，也看到 了異性的優(yōu)點。受此影響，相對男生而言，女生大多會比較自卑，不喜歡自己的性別角色。這是人們在潛意識里對男女的普遍期望，這種期望有時也會表現(xiàn)在父母給孩子取名字時。 處于青春期的少男少女，他們的生理在悄然發(fā)生變化，面對這些變化他們的心理卻還沒有做好準(zhǔn)備，因而學(xué)校更應(yīng)該讓學(xué)生明白社會對男女性別角色的期待和要求，努力幫助他們塑造健康向上的性別形象。青少年時期是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這時對男女性別角色的社會化認(rèn)同也會影響他們今后的生活。學(xué)生在正確認(rèn)識自己性身份的同時愉快地進(jìn)入符合社會規(guī)范的性別角色。其實父母在為我們?nèi)∶謺r也是考慮到了孩子的性別，會挑一些能暗示孩子性別的字眼，他們總是希望兒子能勇敢堅強，女兒能美麗溫柔。 課堂里我設(shè)計 了一次男女生對抗賽：通過比賽吹氣球比較男女生的肺活量的差異，開展踢毽子比賽來比較男女生的肢體協(xié)調(diào)能力、柔韌性。為此，我特意設(shè)計了一個分組談?wù)摰沫h(huán)節(jié)，請男女生談?wù)勛约鹤钕矚g和最討厭的異性的行為有哪
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