【正文】 學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容；考核方法?？荚囀歉呗毥逃虒W(xué)管理的一個重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的 “ 指揮棒 ” ，在人才培養(yǎng)中具有特殊的地位和作用。在實(shí)驗過程中，學(xué)生可以根據(jù)交 易的需要，拿出自己的解決方案，只要是可行的都予以鼓勵，特別是對那些有自己獨(dú)到見解的方案更要積極支持。在討論案例時，學(xué)生顯得十分活躍，十分投入。 要點(diǎn)討論教學(xué)法不僅重視知識的傳授，更重視引導(dǎo)學(xué)生積極探索新事物、努力發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析綜合力和創(chuàng)造力．發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性 ，使他們在理解知識的基礎(chǔ)上，掌握科學(xué)的思維方法和創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗、特點(diǎn)和程序，以達(dá)到提高學(xué)生獨(dú)立研究問題能力目的。目前在全國外貿(mào)行業(yè)外銷員統(tǒng)考和國際商務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試時，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是主要的必考的課程。 課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)： 第一篇 國際貿(mào)易術(shù)語 第一章 貿(mào)易術(shù)語與 國際貿(mào)易慣例 第二章 主要國際貿(mào)易術(shù)語 第三章 其他貿(mào)易術(shù)語 第一篇 合同條款 第四章 商品的品質(zhì)、數(shù)量與包裝 第五章 國際貨物運(yùn)輸 第六章 國際貨物運(yùn)輸保險 第七章 商品的價格 第八章 國際貨款的收付 第九章 檢驗、索賠、仲裁和不可抗力 第二篇 合同的商定和履行 第十章 進(jìn)出口合同的商訂 第十一章 出口合同的履行 第十二章 進(jìn)口合同的履行 《 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) 》課程既有理論知識又有 實(shí)踐 操作，基本教學(xué)時間為７２學(xué)時，理論課和 實(shí)踐 技能比例基本要求為 4： 6。教師年開展學(xué)術(shù)活動達(dá) 8次以上。 教材 《國際電子商務(wù)理論與實(shí)踐》， 2020 年 1 月由科學(xué)普及出版社出版 (刊號：ISBN7110050572)，全書 35萬字，由李金林主編并編寫了其中的 21萬字。 邢弢： 2020年 7月畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位。 指導(dǎo)畢業(yè)論文 97 篇。 按照精品課程評審指標(biāo)體系自評結(jié)果： 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程自評報告 自評 結(jié)果：總分 92 分 （一）教學(xué)隊伍 課程負(fù)責(zé)人與主講教師 （ 8 分） 自評分?jǐn)?shù)： 分 本課程負(fù)責(zé)人尚書清老師 系我院商務(wù)經(jīng)濟(jì)系主講教師，畢業(yè)于中國政法大學(xué)法律與政治專業(yè)，已完成天津財經(jīng)學(xué)院在職研究生國際金融專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，先后在國內(nèi)重要報刊上發(fā)表多篇論文，主要擔(dān)任國際商法、經(jīng)濟(jì)法、稅法原理等課程的教學(xué)工作。 注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。并掌握單證填制方法。 6）課外講座。這種方法既讓學(xué)生感到枯燥、生硬無趣，又達(dá)不到學(xué)習(xí)目的。 3） 實(shí)踐考核形式多樣，注重學(xué)生個性發(fā)揮。其次，設(shè)法使學(xué)生通過各種渠道獲取相關(guān)知識，從知識的廣度上滿足社會的要求。為了適應(yīng)教學(xué)的需要，我校又引進(jìn)數(shù)名國際貿(mào)易專業(yè)新教師，并建立起青年教師培養(yǎng)機(jī)制，為每一位新教師配備一名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的導(dǎo)師開展幫、學(xué)、帶活動，保證了本課程的后續(xù)力量。 王爽老師畢業(yè)于天津科技大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，在學(xué)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績突出，畢業(yè)后在教師工作崗位上在同齡人中仍然成為佼佼者，其較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、對知識的透徹領(lǐng)悟以及在專業(yè)知識上的刻苦鉆研使其深受學(xué)生歡迎。 引進(jìn)或開發(fā)更多先進(jìn)的教學(xué)軟件，以輔助教學(xué)。鼓勵教師獲取國際商務(wù)師等相關(guān)資格證書。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程自評報告 為了適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對實(shí)用型人才的需要，我國的高等職業(yè)教育近年來有了很大的發(fā)展。為青年教師提供到企業(yè)里實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，提高“雙師型”教師或具有“雙師素質(zhì)”教師的比例。 帶動國際金融、國際貨運(yùn)代理、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與報關(guān)、電子商務(wù)等相關(guān)課程的精品課建設(shè)工作。李金林老師具有較高的學(xué)術(shù)造詣及豐富實(shí)踐經(jīng)驗，自編教材兩本，并著有多篇開拓性學(xué)術(shù)論文。王爽老師畢業(yè)于天津科技大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，主要擔(dān)任商務(wù)英語、商 務(wù)英語口語、外貿(mào)函電、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等課程的教學(xué)工作。在理論教學(xué)中，教師首先考慮的問題是各專業(yè)的學(xué) 生水平、培養(yǎng)方向、學(xué)生能夠接受知識的程度，使學(xué)到的理論知識滿足基本需要。 2） 在理論考核中，堅持教考分離制度，要求題量大小恰當(dāng)，難易程度適中，分值分配合理，學(xué)生成績呈正態(tài)分布。 2）傳統(tǒng)的填鴨式、滿堂灌式的教學(xué)方法使學(xué)生陷于被動，缺乏讓學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的過 程。通過幻燈片錄像等方法來輔助教學(xué)，以生動教學(xué)內(nèi)容。配有單證展示柜，讓學(xué)生認(rèn)識各種單證。深入淺出，便于學(xué)生接受和理解，內(nèi)容有一定的深度和廣度， 給 優(yōu)秀學(xué)生 留有鉆研余地。耐心解答學(xué)生的疑問并與學(xué)生進(jìn)行及時的溝通 ，了解掌握學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)格要求 學(xué)生，對學(xué)生中的弱勢群體給予更多的關(guān)注，讓他們樹立起生活的信念 。 承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)： 擔(dān)任《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程設(shè)計及實(shí)踐課程設(shè)計并制定實(shí)踐教學(xué)大綱。 王爽 ： 2020年 7月畢業(yè)于 天津科技大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè) ，大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位； 2020年考入天津大學(xué)攻讀在職研究生。 《準(zhǔn)公司電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的可行性研究》 《中國教育教學(xué)研究》 (刊號：ISSN1682783X)上。如對青年教師進(jìn)行 心理學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)、 國際貿(mào)易、 英語等培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的合格證書?！秶H貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的主要任務(wù)是從實(shí)踐和法律的角度，分析研究國際商品交換的各種做法，總結(jié)國內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗，使學(xué)生學(xué)會在進(jìn)出口業(yè)務(wù)活動中，既能正確貫徹我國對外貿(mào)易的方針和政策，確保最佳經(jīng)濟(jì)效益，又能按國際規(guī)范辦事。 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是一門專門研究國際間商品交換的具體過程的學(xué)科，是一門具有涉外特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)，它涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運(yùn)輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識的運(yùn)用。 二是對傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行改革，提倡要點(diǎn)討論教學(xué)法，開展案例教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)。為此，我們精心選擇了案例集 ，增加課堂案例討論的時間，取得的效果是十分顯著的。我們購置了國際貿(mào)易模擬操作系統(tǒng)及電子商務(wù)等軟件，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。一方面是對考核方式加大改革力度，不單純以試卷成績評定一個學(xué)生的水平，而是把筆試、口試、課堂討論等考核形式綜合起來，通過多種途徑考核學(xué)生。 改革 目的：重基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，提高人才素質(zhì)。 當(dāng)然，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)必須要符合一定的要求才能達(dá)到預(yù)想效果，例如實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容必須真實(shí)可信，這樣才能提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力；實(shí) 踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生自主決策和表現(xiàn)的方面，以提高學(xué)生的自我管理能力；實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容在難易和復(fù)雜程度上要適中，以適合不同水平的學(xué)生進(jìn)行操作。 建立以職業(yè)道德教育為核心的職業(yè)素質(zhì)教育體系根據(jù)本專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，應(yīng)在專業(yè)建設(shè)的同時，改革學(xué)生工作和學(xué)生管理模式，建立素質(zhì)教育組織體系建設(shè)好職業(yè)素質(zhì)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠信、守信、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、善于合作、善于溝通等基本商業(yè)職業(yè)素質(zhì)。 1）案例教學(xué)法即在講授理論知識的同時引入案例分析，讓學(xué)生利用所學(xué)知識來分析現(xiàn)實(shí)中的貿(mào)易糾紛案件，做到學(xué)以致用。 4）課堂講授。在不同專業(yè)教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo) 可 適當(dāng)調(diào)整理論課和 實(shí)踐 技能比例 。 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動：制作多媒體課件，熟練運(yùn)用投影儀、計算機(jī)開展課堂教學(xué)。 作業(yè)、習(xí)題、實(shí)驗報告、總結(jié)等情況 所有 本教研組 任課教師都能認(rèn)真批改作業(yè)、 上機(jī)報告 ，檢查和加強(qiáng)學(xué)生對理論知識和實(shí)踐技能的理 解，并及時彌補(bǔ)不足之處，批改量達(dá) 100%。配有單證展示柜，讓學(xué)生認(rèn)識各種單證并掌握制作方法。 5）津豐集裝箱儲運(yùn)公司：該公司主要從事集裝箱堆儲及拆裝箱業(yè)務(wù)。本課程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上運(yùn)行，網(wǎng)址為： 主要包括如下項目： 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 課程介紹 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 教師隊伍 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 教學(xué)文件 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 教學(xué)內(nèi)容 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 教學(xué)錄像 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 實(shí)踐教學(xué) 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》 習(xí)題測試 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程評價 師生交流 教學(xué)條件自評分合計： 14分 （五）教學(xué)效果 同行評價及校內(nèi)督導(dǎo)組評價 （ 6 分） 自評分?jǐn)?shù)： 校外專家評價： 《 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) 》課程具有很強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)并取得了較好的成就。 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門 專業(yè) 基礎(chǔ)課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程 如： 國際金融、國際結(jié)算、國際商法、貨運(yùn)代理與實(shí)務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與報關(guān)、電子商務(wù)等課程的學(xué)習(xí) 鋪平道路，為學(xué)生畢業(yè)后能 夠繼續(xù)深造 奠定堅實(shí)的基礎(chǔ) 。 8 分 12 教學(xué) 隊伍 結(jié)構(gòu) 及整 體素 質(zhì) 知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、人員配置與中青年教師培養(yǎng) 教學(xué)團(tuán)隊中的教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有合理的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，并根據(jù)課程需要配備輔導(dǎo)教師；中青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取得實(shí)際效果。開展研究性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。 6 分 6 特色 及政 策支 持 專家依據(jù)《 2020 年度“國家精品課程”申報表》 51 中所報特色打分 80 分 所在學(xué)校支持鼓勵精品課程建設(shè)的政策措施得力 20 分 自我評價分?jǐn)?shù)