【正文】 。 90 后的我們正青春，何以從前輩手中接過時代的接力棒 ?在這場彪炳史冊的防疫阻擊戰(zhàn)中，“我們”用實際行動給出了答案，新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的 ! 這是肯定，更是囑托。因此 ,我們在平時的工作中 ,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗 ,使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法 ,并逐步成為自身工作特色 ,不斷提高工作水平。通過學(xué)習(xí) ,不僅逐步地提高和完善了自己 ,而且 ,通過學(xué)習(xí) ,還促進了反思。 三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。即要 善管巧理 。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課 ,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采 ,老師們學(xué)貫中西、博古通今 ,知識淵博、理念精深 ,在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解 ,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花 ,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊 ,從而進一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū) ,解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑 惑 ,大大地拓寬了視野 ,開闊了眼界。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。青年是祖國的未來，是民族的希望。 最美基層高校畢業(yè)生先進事跡 600 字二 生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情 。 他們中，有的堅守三尺講臺，耕耘鄉(xiāng)村教育沃土 。 2021年 5 月，獲得“市教學(xué)能手”的光榮稱號。針對不同孩子的性格特點，進行對癥下藥。該同志用自己的實際行動詮釋了“愛崗敬業(yè)”這一詞語，這種敬業(yè)奉獻精神讓大家都為之感動，完全符合一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。 第三篇：“最美基層高校畢業(yè)生 ”事跡材料 “最美基層高校畢業(yè)生” 事跡材料 **縣 **鎮(zhèn)梁莊小學(xué) ** **，女，中共黨員， **省 **縣 **鎮(zhèn)周莊村人，現(xiàn)任 **鎮(zhèn)梁莊小學(xué)教師。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情 !讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星 ! 最美基層高校畢業(yè)生先進事跡首場報告 會觀后感 5 近日，中宣部、人社部印發(fā)《關(guān)于開展“最美基層高校畢業(yè)生”學(xué)習(xí)宣傳活動的通知》，對在全社會廣泛開展“最美基層高校畢業(yè)生”學(xué)習(xí)宣傳活動作出部署。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。在畢業(yè)后即將踏上的社會旅途中，我們既要有追夢的激情和理想，更要有圓夢的奮斗和奉獻。 在這個時代，我們擁有更多的機會、更大的空間去施展手腳，與此同時，面臨著更多的誘惑、競爭和不確定性。有的夯實基層黨建，促進民族團結(jié)融合 。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。 魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。其實，奉獻對任何人都不苛刻。 通知強調(diào)，各級黨委宣傳部門、人社部門要把“最美基層高校畢業(yè)生”學(xué)習(xí)宣傳活動作為一項重要任務(wù)，與深入學(xué)習(xí)貫徹思想結(jié)合起來，與加強愛黨愛國愛社會主義教育結(jié)合起來，與貫徹落實引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的決策部署結(jié)合起來，廣泛開展事跡報道、宣講報告、座談交流、展覽展示、走訪慰問等學(xué)習(xí)實踐活動，推動學(xué)習(xí)宣傳活動進校園、進機關(guān)、進企業(yè)、 進基層、進網(wǎng)站，激勵廣大青年人才尤其是高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)最美、爭當(dāng)最美，大力營造“到基層去、到祖國最需要的地方去”建功立業(yè)、成長成才的時代風(fēng)尚，為決勝全面建成小康社會、奪取偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。從翠綠的軍訓(xùn)服，到黑色的學(xué)士服，在大學(xué)的四年間，我們更深刻地意識到了自己肩上的責(zé)任。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。有的帶頭脫貧攻堅，幫助群眾增收致富 。青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在 廣袤的神州大地。他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模 ! 撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻 !各位朋友，“十 年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。 最美基層高校畢業(yè)生先進事跡首場報告會觀后感 1 青春是迷人的。不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云 。有一份熱發(fā)一份光。 發(fā)布儀式以“到基層去、到祖國最需要的地方去”為主題，現(xiàn)場播放 了王輝等 10 名“最美基層高校畢業(yè)生”的先進事跡視頻短片。 “最美基層高校畢業(yè)生”是對扎根基 層的這些優(yōu)秀人才的點贊，更是大力弘揚他們愛基層、服務(wù)基層、奉獻基層的精神。崇高的理想會帶領(lǐng)我們走入不平凡的境界，堅定的信念決定著我們事業(yè)的成敗。 最美基層高校畢業(yè)生先進事跡首場報告會觀后感 4 生命不僅僅是一滴 滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情 。青年是祖國的未來，是民族的希望。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。日前中宣部、人社部授予宗立冬等 10 名同志“最美基層高校畢業(yè)生”稱號，馬行曉等 29 名同志獲“最美基層高校畢業(yè)生提名獎”。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。他們大學(xué)畢業(yè)后，積極響應(yīng)黨和國家號召，扎根基層、奮斗奉獻，用實際行動詮釋了當(dāng)代高校畢業(yè)生的堅定信念、愛國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們在觀看發(fā)布儀式活動后反向熱烈，他們紛紛表示，只有在基層實踐中深刻了解國情民情，增長解決問題的本領(lǐng)和才干，等畢業(yè)后要積極投身建設(shè)的偉大事業(yè)中，到祖國最需要的地方去，推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢征程中書寫青春華章。我們唯有將個人的奮斗融入國家和民族的奮斗大潮中，將個人的命運與國 家和民族的命運緊密相連，才能肩負(fù)起時代賦予的歷史重任。青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。他們是新時代基層高校畢業(yè)生的優(yōu)秀代表，是青春報國、擔(dān)當(dāng)奉獻 的精神楷模，是廣大青年人才的杰出榜樣。所任學(xué)科成績優(yōu)秀，先后獲得縣“生態(tài)課堂”一等獎、“市新秀教師”、“市級教學(xué)能手”等榮譽稱號。在思想上，重視知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更加注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把教育事業(yè)放在首位，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。 該同志在 2021 年 9 月，參加縣美文誦讀比賽，獲得二等獎； 2021 年 9 月，在縣“生態(tài)課堂”論壇中獲得一等獎。 2021 年 10 月，被評為縣級骨干教師。有的帶頭脫貧攻堅，幫助群眾增收致富 。因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹 立遠(yuǎn)大的理想。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。 二、增長了知識 ,提升了能力 一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。 二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境 ,要與外界溝通。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上 ,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣 ,而且體現(xiàn)在自己的學(xué) 習(xí)成效上 ,既沒有對各種理論做到大量涉獵 ,擴充知識面 ,又沒有精讀某種理論 ,融會貫通 ,更沒有形成自己獨特的觀點。一方面要進一步提高教育教學(xué)能力和水平 。奶奶是 40 后，父母是 60 后，他們是真正過過苦日子的一代人，他們時常講起當(dāng)年經(jīng)歷的生活往事，我無法體會，只能當(dāng)成故事來聽，因為我是幸運的，出生在改革開放后的年代，自打記事起，我就一直在感受著幸福和希望，我經(jīng)歷了取消農(nóng)業(yè)稅全村人的喜悅相慶、九年義務(wù)教育讓姐弟 4 人不在為學(xué)費發(fā)愁、電商的普及讓家里的農(nóng)產(chǎn)品不再找不到銷路??，我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂，沒有忍受過饑餓，倒是處處享受著改革開放的豐碩果實，所以我沒有理由不去熱愛我們的中國。其實這在那些去武漢“拼命”的 90 后跟前，不值得一提，他們的父母才是最偉大的。同時諸如計生問題、土地問題、干群關(guān)系問題等等，處理起來都比較棘手，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級已成為維穩(wěn)主體。其次，基地建設(shè)形式新。對有準(zhǔn)備的人來講，機遇是無處不在的。但我清楚，我太應(yīng)當(dāng)在本科學(xué)習(xí)的最后階段多學(xué)點知識。這些對我從一個校園人向一個社會人、企業(yè)人轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。 大四的我們最輕易墮入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋覓并確定自己的方向。暫時的失敗就當(dāng)是磨練意志。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。不足是專業(yè)知識需要更進一步提高，應(yīng)該更廣泛地擴展知識面。身為 學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實踐。我的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文于此，在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。同時我還利用課余時間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類與平面設(shè)計相關(guān)的軟件，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。此刻我更向往的還是畢業(yè)后的社會工作，因為那是見證我學(xué)習(xí)成果的地方。