【正文】 回味、去探索。一個好的導(dǎo)課設(shè)計，能迅速抓住學(xué)生的興趣，使學(xué)生的心思能迅速轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來，這樣學(xué)生獲得新知識的速度就快，質(zhì)量就高，效果就好。 通過這兩個半月多的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我們 11 個人經(jīng)歷比其他實(shí)習(xí)小組更多的坎坷和波折，也感受到了城市中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學(xué) 校間教育理念、教學(xué)方法的巨大不同。如果一個孩子在幼小的時候，受到良好的教育、心靈的滋養(yǎng)，那么他長大后定會豁達(dá)、澄明、心存感激，這就是一個老師要做的事。沒想到在這里還能遇到如此優(yōu)秀的老師，我真是很興奮。初見張老師，三四十歲的中年男子，頭發(fā)已是灰白相間，中等身材，微胖，國字臉，單眼皮兒，淡眉，鼻梁上架一副近視鏡，格子襯衫料子褲，猜不出性格。有一次上課，幾個同學(xué)一直小聲說話，搗亂，甚至還唱起歌來。在此過程中我發(fā)現(xiàn)歷史和語文真的很不一樣，語文需要的是專業(yè)素養(yǎng)加方法策略而歷史則需要在掌握史實(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)散思維，進(jìn)行互動引導(dǎo)，壓力很大呀。漸漸 地我們就適應(yīng)了，我們必須適應(yīng)，這才是實(shí)實(shí)在在的鍛煉。二話不說我們仨趕緊打水掃地、抹桌鋪床。許多讀書學(xué)習(xí)或者唱歌的美好倩影。還要指導(dǎo)班級活動的開展。教學(xué)的內(nèi)容也不能貪多，要注意抓住文章的重點(diǎn)著重講解，把重點(diǎn)問題講透徹了，其他問題也就迎刃而解了。在聽課的時候仔細(xì)觀察揣摩老師們的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的方法，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)?；貞涍@一個多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有所感慨，也有所收獲，體會了失敗的心酸，也嘗到了成功的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)。在課下可以多同學(xué)生交流，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，拉近和諧師生間的關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的思想進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，從而提高教學(xué)的效果。這些對我的教學(xué)講課產(chǎn)生了很大的影響，我也盡量的把它們都應(yīng)用在課堂上，并且取得了一定的成效。 一 .教學(xué)實(shí)習(xí) 我所帶的教學(xué)班級是七年級。回憶這一個多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有所感慨，也有所收獲，體會了失敗的心酸，也嘗到了成功的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)。在聽課的時候仔細(xì)觀察揣摩老師們的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的方法，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容也不能貪多，要注意抓住文章的重點(diǎn)著重講解，把重點(diǎn)問題講透徹了，其他問題也就迎刃而解了。還要指導(dǎo)班級活動的開展。實(shí)習(xí)一共分為三個階段：第一階段是前兩周，以聽課為主；第二階段是中間 三周以講課為主；第三部分是最后一周，主要對前期的工作進(jìn)行總結(jié)?？偟膩碚f，他的教學(xué)風(fēng)格比較開放，不喜歡按部就班，總是把課堂的話語權(quán)教給學(xué)生，以學(xué)生學(xué)為主，老師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。另外，在課堂上有時候會發(fā)生一些突發(fā)事件，比如學(xué)生上課打架，或者搗亂不聽課，頂撞老師，甚至打罵老師，等等，這些都有可能發(fā)生在課堂上。學(xué)生都很積極的配合我的工作，因此在班級管理上也取得了一定的成效，同時也學(xué)習(xí)了一些管理班級的方法，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我滿懷著希望和好奇來到鄉(xiāng)四中，首先和藹可親的校長給我們解決食宿問題。由組長先領(lǐng)到桶里 再分給大家。以前是做學(xué)生，聽了十幾年的課卻從來沒有體會過老師的角色，在要講課了，我既興奮又激動、既緊張又不安。為鄧世昌的英勇犧牲而憤慨，為清政府的無能退縮而羞恥??帶著強(qiáng)烈的愛國情感我激動地講完了那一課，同學(xué)們似乎也深受感染?；叵肫鹱约旱膶W(xué)生時代，班上的亂學(xué)生經(jīng)常把老師氣哭，我有時也不聽話，哎，直到現(xiàn)在我才體會到一個老師的不 容易。很隨意的說起趙本山的小品來《不差錢》，大家你一言我一語氣氛很活 躍。無論何時都應(yīng)該注意你講的內(nèi)容是否為學(xué)生所接受，是不是他們所需要的，而不是按照教綱你想塞給他們的。為此學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排，陜西師范大學(xué) XX 級首屆免費(fèi)師范生于 XX 年九月開始了為期半年時間的教育實(shí)習(xí)，整 個教育實(shí)習(xí)工作主要包括了三部分內(nèi)容：班主任工作見習(xí)、教育教學(xué)實(shí)習(xí)和基礎(chǔ)教育調(diào)研。 在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎和親切關(guān)懷。 現(xiàn)在回頭來看，無論是在為人處事，還是在教學(xué)管理上，我們自身也存在著不少問題。 第五篇：初中教師實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)心得 從 2 月 20 號到 4 月 6 號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗(yàn)。從課內(nèi)到課外，班主任都沒有放棄對學(xué)生情況的 了解，這種盡職盡責(zé)對于一個老師來說，是難能可貴。在實(shí)習(xí) 期間，我發(fā)現(xiàn)劉老師在管理班級的時候，能夠做到課內(nèi)課外多重角色，課內(nèi)嚴(yán)肅有威信，課外親切活潑好交流，在學(xué)生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進(jìn)與學(xué)生間的交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。 ，