幼兒園中班語言教案公開課微笑及教學反思[范文大全](更新版)
【正文】 小蝸牛真的很了不起，我們拍拍手表揚他 !好嗎？ 四、師幼完整講述故事 現(xiàn)在我們再一起看編故事，一起講一遍好嗎？ 五、情感交流 你們覺得小蝸牛的微笑美嗎 ?那位小朋友笑一笑，老是覺得小朋友的微笑很美，小蝸牛把微笑送給了朋友們，你準備把你的微笑送給誰？為什么呢？那好，我們就把微笑送給想送給的人吧。 三、看圖片分段理解故事 請小朋友認真聽。 3．感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。 但是從活動開展的情況來看，所設計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設計環(huán)節(jié)中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗，然后教師在安排 幼兒的繪畫活動時。 三、幼兒講述 師：你們喜歡小蝸牛嗎 ?為什么 ? 幼：喜歡，因為他給別人帶來快樂。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。并運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。通過本節(jié)活動，讓孩子們懂得了幫助別人是一件快樂的事情，每個人都應有一顆愛心，關愛、善待他人。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。 小鳥、大象、小兔、小蝸牛頭飾各一個。 能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 二、師完整講述故事，幼兒傾聽。小蝸牛真的很了不起，我們拍拍手表揚表揚它，好嗎？ 四、師幼完整講述故事。在今后 的教育教學工作中，我一定不斷學習先進的教育教學理念和方法，爭取上好每一節(jié)課?？缥幕芯勘砻?，面帶微笑是世界各地情感溝通的手段。 活動過程： 一、引出主題 師：你們看這是什么表情啊 ? 幼：微笑、笑 師：你們什么時候有這種表情 ? 幼：高興、快樂 師：看見別人微笑你心里會是怎么樣 ? 幼：我也會微笑。 《微笑》語言教學反思： 在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我預設的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。 本文擴展閱讀：微笑：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。 3．故事圖片，內(nèi)容分別為：小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛著急；螞蟻搬東西、小蝸牛微笑；小蝸牛把信交給小兔；朋友們高興地看信。小蝸牛的心里為什么著急 ? 小蝸牛相處為朋友做的事了嗎？是怎么想出來的，讓我們來看第二幅圖 2．出示圖片。”小兔說：“只要我醒著，我愿意為朋友們送信。 第四篇：幼兒園中班語言公開課教案《胖胖減肥》及教學反思 中班語言公開課教案《胖胖減肥》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉，能理解故事，并清楚地說出故事的內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園中班語言公開課《胖胖減肥》含反思教案吧。提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？ 。 故事 —— 胖胖減肥 胖胖今年 5 歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。 通過此次會課活動，讓我注意到了教學過程中的一些細節(jié)和重難點更明確的把握，我相信多上課多反思，我會不斷進步。 活動準備： PPT 課件、《歌聲與微笑》的音樂?！? 大象說：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興。朋友們看到這張畫，也高興地笑
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