大班主題教案優(yōu)質(zhì)課我長(zhǎng)大了及教學(xué)反思5篇(更新版)
【正文】 多畫畫，多學(xué)習(xí)?！? “少玩玩具，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)認(rèn)字。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 ，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。 ４、嘗試法：陶行知說過 做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步 。 因此，本次活動(dòng)采用適宜的方法組織教學(xué)，主要有： １、情景教學(xué)法：本次活動(dòng)通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認(rèn)同伴小時(shí)候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動(dòng)中來。 根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：感受 我長(zhǎng)大了 ，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)與變化。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題系列活動(dòng)，一方面滿足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān) 懷、愛護(hù)，改善孩子只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，而不懂得會(huì)報(bào)的心理狀態(tài)。 教學(xué)反思 亮點(diǎn) ，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)?！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西。”“要收拾好自己玩過的玩具。”“自己的事情要自己做好。能夠 對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，能夠有能力完成以前年小所不能完成的事。注：請(qǐng)家長(zhǎng)將《家園聯(lián)系手冊(cè)》填寫好下周交來?！薄吧倏措娨?，多畫畫，多學(xué)習(xí)?！薄吧偻嫱婢?，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)認(rèn)字。 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。我們能夠冷靜的，堅(jiān)持不懈的完成一件事。請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書（書名自定）?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖隆！薄安淮蚣堋⒉涣R人、不搶玩具。于是進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”這一主題探究活動(dòng)。 樂意大膽地把自己的想法告訴大家?！薄皭圩o(hù)花草樹木，愛護(hù)動(dòng)物?！薄白约撼院蔑?，不浪費(fèi)糧食。感謝您的支持！大班級(jí) 分析：幼兒通過統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，能了解家庭的人口?？傊强梢詫?duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃了?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊谩！薄耙帐昂米约和孢^的玩具?！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西。 教學(xué)反思： 本節(jié)活動(dòng)課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候，幼兒顯的很興奮，與老師配合的也很好，也能達(dá)到預(yù)期的效果，我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng) ,就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖?。請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書（書名自定）。 不足： 難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。目標(biāo)為： （１）通過各種方法引導(dǎo)幼兒 發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。在目標(biāo)定位上，樹立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。 說學(xué)法： 以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。 說教學(xué)程序： 我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為： 激發(fā)興趣 自由探索 積累經(jīng)驗(yàn) 交流體驗(yàn) 展示自己 操作表現(xiàn) 分享快樂 激發(fā)興趣： 興趣是最好的老師 。 主題生成 近來幼兒在上大班后常規(guī)較差，部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽，很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對(duì)家里的大小事情都莫不關(guān)己?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊谩！? “要收拾好自己玩過的玩具?！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西。 活動(dòng)三：“大帶小活動(dòng)”談話師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢 ? 幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的
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