【正文】 教學的過程中不能很好的將書本知識與現(xiàn)實問題結合起來，在分析一些問題時并不深入。 第四篇：師范生個人實習計劃 個人實習計劃 教育實習是師范生學習的重要組成部分，學校安排這次實習是為了讓我們在實習完后應到達以下目標： 能力； ，縮短“適應期” ； 備初步教育教學研究能力，能運用反思改進教育教學工作。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境，多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教。經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。 學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 充分發(fā)揮好班干部的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。課堂語言不夠生動，缺少吸引力 。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐， 認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。師院分別召開指導 (帶隊 )教師、實習生代表座談會，回顧總結本屆實習工作。 (帶隊 )教師會議 。 八、日程安排 春學期── (一 )聯(lián)系落實實習學校 (師范學院 )。中期巡視檢查一次，協(xié)調各方面的關系，處理實習中發(fā)生的有關問題 。 (三 )個人聯(lián)系實習學校的各項經費支出，除實習管理費外，其他均由各人負擔。 (三 )各實習學校成立指導小組，負責本校實習生的具體指導、考核以及實習生生活的組織管理。 不管采取何種指導形式，均須做到分工明確，責任到人?？芍攸c調查校友的工作學習情況。上課之前，要進行預講，教案經指導教師審閱批準、預講通過后方能上課。 個人利益服從集體利益，表決時 少數服從多數。遵守學校的作息時間。 (7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。 實習生活是艱苦的，在這期間我們互相學習，也希望你能盡早掌握教學方法，成為教育行列的佼佼者。支教生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。 二、支教工作的安排及具體要求 支教生到支教學校后先見習 3 天，熟悉支教班級學生的學習情況，幫助批改作業(yè)。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。 還有是努力協(xié)調好實習工作與家庭事務。 說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。 認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。好像自己沒有必要對自己負責一樣。 但是這 個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進自己的不足。師范生個人實習工作計劃（大全） 第一篇：師范生個人實習工作計劃（大全） 對于一個師范生來說，教育實習是必不可少的一部分，是進一步提高講課能力，鍛煉自己的大好機會，只有做好工作上的計劃和安排，才會有更大的進步。 (二 )備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見 講八節(jié)課，準備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經指導老 師審閱批準教案后，再向指導老師說課。其實，在西遞，令人滿意的景色無處不在 。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名，遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠 的身姿 。想起宏村，自然會想到村中老者挎著竹 籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。全班各科平均分：語文 ，數學 57，英語 57，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及 1 班的學業(yè)成績好。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學 就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。 記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。實習有利于提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯(lián)系實際，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 其次是個人生活習慣問題，努力協(xié)調，與同學和睦相處 。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多 多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。 、教學工作和學校各項管理工作，了解學生的特點。經常下班輔導、 答疑。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請支教學校組織任課教師和班主任評定支教生的成績，填好鑒定表。 (6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得 好成績。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。 要求：每個實習生課堂教學不 少于 8 節(jié)課 (原則上指授新教案的課 )。 (三 )教育調查研究 內容：調查研究實習學校的歷史和現(xiàn)狀、辦學方向與指導思想、教學方法和教學經驗、優(yōu)秀教師的品質作風、教育教學成就，以及學生的年齡、心理特點、知識積累、思想狀況、思維能力等方面的情況。自行聯(lián)系實習的按揚大教 (20__)70 號《關于印發(fā)〈揚州大學關于學生自主選擇單位進行畢業(yè)實習、 畢業(yè)設計 (論文 )工作的管理規(guī)定 (試行 )〉的通知》要求執(zhí)行。 (二 )各學院成立實習領導小組，負責安排、管理本學院實習生、指導 (帶隊 )教師的有關實習工作。帶隊教師按學校出差規(guī)定報銷差旅費。20__年 9 月 1 日隨車將實習生送赴實習學校 。 (七 )實習結束后的兩周內， 請各實習學校教導處將已評定并蓋好公章的實習生“成績評定表 (一 )、 (二 )”匯總裝袋 (封口并加蓋公章 )派專人或掛號寄、送揚州市四望亭路 180 號揚州大學瘦西湖校區(qū)師范學院陳加榮同志收，郵編 225002。 劃并聯(lián)系有關工作 (6 月 10 日～ 23日 )。 (四 )學院召開本屆實習工作的總結會議及評定實習成績 (實習生返校后兩周內完成 )。這一個月，我深深地感受到從學生轉變成教師的喜悅，感受到從學生干部轉變?yōu)榘嘀魅蔚耐懽?，感受到從幼稚走向成熟? 還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來屬于自己。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。 充分發(fā)揮好班干部的作用。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 但是，我存在的缺點也很多。對實習基地的學生們真正的做出一些有用的事情，使他們健康成長。 班主任工作。 實施班級常規(guī)： 制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。因為自己把他們都記下來了。班主任工作情況記載： （一）在實習期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。我們班有部分的調皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學們非常樂意地參加，玩得很開心。 經過了二兩的班主任實習工作，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。 從上第一節(jié)課開始，我就發(fā)現(xiàn)課堂記律是一個大問題。有些學生總是在課堂上和我耍貧嘴，嬉皮笑臉。我意識到嚴厲的態(tài)度只會增強他們與我的對立情緒。 古人講每天要三省其身，我也經常反省自己處理問題的方式。 以后的路還有很長，但是我已經知道了該怎么樣與學生相處了。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績 直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。