【正文】 ，有疑必問。 爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以 上獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。 加強(qiáng)對學(xué)生的安全與法制教育 以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。我們班的宗旨是說到就要做到。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 教師學(xué)年工作計(jì)劃 4 快樂的時(shí)光是短暫的，一個(gè)暑假匆匆而過。 抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn)。 使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛? 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足 ?生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 針對自己的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、逐步提高教學(xué)水平，確，管理理念先進(jìn)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。 加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。 多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。問渠哪得清如許 ?為有源頭活水來。教師的成長 =經(jīng)驗(yàn)十反思。 其次，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。 教學(xué)中面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜愛的老師。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗(yàn)，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要想形成自己的風(fēng)格，并非一朝一夕，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)為我所用外，主要靠自己千錘百煉在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，形成秘方。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。力求為學(xué) ?創(chuàng)造最好 的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。 四、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施 教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利尊榮之可言。 自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。 努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園。 課前認(rèn)真鉆研教材、 學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度 在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上 45 分鐘還給學(xué)生?？梢哉f，整個(gè)假期我想念孩子們，思考著新學(xué)期的工作計(jì)劃。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生 活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我將幫助班委會(huì)同學(xué)開展豐富多彩的班級課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會(huì)。 （二）措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層