【正文】 心弦，就能帶給他們無限的歡樂 ?！ 驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：捧著一顆心來，不帶半根草去，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。amp。amp。amp。認識了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我沒有告訴孩子們緣故請了一天假返校后，學生圍在我身邊問我怎么了的時候，我好像飄游在愛的海洋 amp。 我的良心牽著我撥通了他父親的電話，然而他并沒有回家補作業(yè)，只是對他爸爸說：爸爸，我不想讀書了，我給您修車吧。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我駕到，學生便立刻釘在座位上，大氣不出。當然，愛這樣的學生，可能會花費一些時間、些精力 。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的 2021教師代表師德師風發(fā)言稿，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀！ 2021 教師代表師德師風發(fā)言稿 1 當我接到要參加本次的演講比賽，這給初登教壇的我增加了壓力。 去年九月，我?guī)е簧淼闹蓺馓と肓藢W校大門。 然而不久，一件意想不到的事把我擊醒了。劉星宇渴望諒解，渴望關懷，我作為一名人民教師，孩 子的班主任，對他是什么態(tài)度 ?教師這一神圣的職責，被我褻瀆了！就在這時我想到了一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、博大的胸懷、溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。 2021 教師代表師德師風發(fā)言稿 2 今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去我是光榮的人民教師。amp?？傊?，好事攤不上，麻煩惹一堆。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有明月松間照，清泉石上流的美 景，又有竹喧歸浣女，蓮動下漁舟的喧鬧。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應該走動走動，可她總是微微一笑說干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干。這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言！ 謝謝大家！ 2021 教師代表師德師風發(fā)言稿 3 尊敬的領導、老師： 您們好！ 是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰慰藉了那苦痛的傷痕，是誰給予了那新鮮的活力，是你我的老師。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。愛讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。 仁者愛人。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。 老師們的行動深深地影響了我，我開始用 一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金 色的光環(huán)。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮