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交流交流變頻器設(shè)計(jì)(更新版)

2024-10-20 18:34上一頁面

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【正文】 ................................. 5 SPWM 控制技術(shù)的原理 .................................... 5 電壓型逆變電路的特點(diǎn)及主要類型 ......................... 7 逆變電路設(shè)計(jì) ........................................... 8 逆變電路工作過程和波形分析 ............................. 8 3 Altium Designer 設(shè)計(jì)總電路圖 ..................................... 10 4 心得體會(huì) ......................................................... 11 參考文獻(xiàn) ........................................................... 12 武漢理工大學(xué)《電力電子裝置及控制》課程設(shè)計(jì)說明書 1 交流 /交流變頻器設(shè)計(jì) 1 緒論 課程設(shè)計(jì)的目的 電力電子是電氣專業(yè)的專業(yè)課,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和工程背景,電力電子課程設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用電力電子的知識(shí)和理論分析和解決設(shè)計(jì)問題,使學(xué)生建立正確的設(shè)計(jì)思想,掌握工程設(shè)計(jì)的一般程序、規(guī)范和方法,提 高學(xué)生調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)及正確使用技術(shù)資料、標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)等工具書的能力,理解分析、制定設(shè)計(jì)方案的能力,設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖能力,實(shí)驗(yàn)研究及系統(tǒng)調(diào)試能力,編寫設(shè)計(jì)說明書的能力。 電路圖如圖 22 所示: 習(xí)慣將其中陰極連接在一起的 3個(gè)晶閘管( VT VT VT5)稱為共陰極組;陽極連接在一起的 3 個(gè)晶閘管( VT VT VT2)稱為共陽極組。 由于負(fù)載端接得有電感且電感的阻值趨于無 窮大,電感對(duì)電流變化有抗拒作用。 通過改晶閘管變觸發(fā)角,整流輸出的波形也隨之改變。逆變電路在現(xiàn)實(shí)生活中有很廣泛的應(yīng)用。逆變電路工作時(shí),輸出電壓幅值等于輸入電壓的方波電壓。對(duì)于正弦波的負(fù)半周,也可以用同樣的方法得到 PWM 波形。 電壓型逆變電路有以下特點(diǎn): 1) 直流側(cè)為電壓源,或并聯(lián)有大電容,相當(dāng)于電壓源。主要有:?jiǎn)蜗喟霕蚝蛦蜗嗳珮蚰孀冸娐贰? 它的具體工作過程如下:設(shè)最初時(shí)刻時(shí),給 IGBT Q Q4觸發(fā)信號(hào),使其導(dǎo)通。正偏, 180176。因 1V 和 3VD 同時(shí)導(dǎo)通,所以 dU 為零。 ( 2)回路殘存的交流成份和濾除高次諧波 , 由于電容的通交隔直作用使這些雜波成份短路回流 , 為了彌補(bǔ)大容量電容的電感阻抗效應(yīng) , 也可在大電容上再并接一只小容量電容 。 武漢理工大學(xué)《電力電子裝置及控制》課程設(shè)計(jì)說明書 12 參考文獻(xiàn) [1]王兆安、黃俊 ,電力電子技術(shù) .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2020 [2]王維平 ,現(xiàn)代電力電子技術(shù)及應(yīng)用 .南京:東南大學(xué)出版社, 1999 [3]葉斌 ,電力電子應(yīng)用技術(shù)及裝置 .北京:鐵道出版社, 1999 [4]馬建國(guó) ,孟憲元 .電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ) .清華大學(xué)出版社 ,2020 [5]馬建國(guó) ,電子系統(tǒng)設(shè)計(jì) .北京: 高等教育出版社 ,2020 [6]王鎖萍 ,電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化教程 .四川: 電子科技大學(xué)出版社 2020 本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 姓 名 性 別 專業(yè)、班級(jí) 課程設(shè)計(jì)題目: 課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄: 成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù): 序 號(hào) 1 選題合理,目的明確( 10 分) 2 設(shè)計(jì)方案正確,具有可行性、創(chuàng)新性( 20 分) 3 設(shè)計(jì)結(jié)果(例如:硬件成果、軟件程序)( 25 分) 4 態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦、遵守紀(jì)律( 15 分) 5 設(shè)計(jì)報(bào)告的規(guī)范化、參考文獻(xiàn)充分(不少于 5 篇)( 10 分) 6 答辯( 20 分) 總 分 最終評(píng)定成績(jī)(以優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定) 指導(dǎo)教師 簽字: 年 月 日
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