交流交流變頻器設計-閱讀頁
2024-09-18 18:34本頁面
【正文】 側輸出電壓波形為矩形波，并且與負載阻抗角無關。 3） 當交流側為阻感負載時需要提供無功功率，直流側電容起緩沖無功能量的作用。 逆變電路分為三相和單相兩大類。主要有：單相半橋和單相全橋逆變電路。最常用的是三相橋式逆變電路。 電路圖如圖 26 所示： 圖 26 電壓型橋式逆變電路 如圖 26所示，單相全橋逆變電路主要有四個橋臂，可以看成由兩個半橋電路組合而成。每個橋臂由一個可控器件 IGBT 以及一個反并聯(lián)的二極管組成。 它的具體工作過程如下：設最初時刻時，給 IGBT Q Q4觸發(fā)信號，使其導通。當時刻時，給 Q2,Q3觸發(fā)信號，給 Q1,Q4 關斷信號。當電流逐漸減小為 0，橋臂 1,4 關斷，橋臂2,3導通，構成一個回路，從而實現(xiàn)換流。移相調(diào)壓實際上就是調(diào)節(jié)輸出電壓脈沖的寬度。正偏， 180176。而是只落后θ。 θ。的的脈沖，而是正負各為θ的脈沖，其波形如圖 27所示。因 1V 和 3VD 同時導通，所以 dU 為零。負載電流過零反向時， 2V 和 3V導通，輸出電仍為 dU 。 圖 27 電壓型橋式逆變電路工作波形圖 武漢理工大學《電力電子裝置及控制》課程設計說明書 10 3 Altium Designer 設計總電路圖 如圖 31 所示為總電路圖： V2V1V3V4D1 D3D4D2R LC2C1VT1 VT3VT5VT4VT6 VT2三相電源ABC濾波電容負載 圖 31 電路總體圖 Altium Designer 環(huán)境是一個軟件集成平臺，匯集了所有必要的工具來創(chuàng)建一個單一的應用程序中的電子產(chǎn)品開發(fā) 完整的環(huán)境。 由圖可知，本電路圖先采用 AC/DC 的整流電路，把 380V， 50Hz 的三相交流電變成直流電，再采用 DC/AC 的變電路，把直流電變成 100V,1200Hz 單相交流電輸出。 （ 2)回路殘存的交流成份和濾除高次諧波 ， 由于電容的通交隔直作用使這些雜波成份短路回流 ， 為了彌補大容量電容的電感阻抗效應 ， 也可在大電容上再并接一只小容量電容 。 電源濾波電容都是大容量的 ， 它的蓄能作用可使電路的瞬間電流特性提高以適應那些瞬間電流過大的負載 。 經(jīng)分析可知，一般的 AC/DC/AC 變頻器主要有兩大模塊組成：整流模塊和逆變模塊。 通過這次課程設計，我個人感覺獲益匪淺，不僅通過這次課程設計加深了對書本理論知識的理解，更通過自己的親身實踐，對書本知識在實踐中的應用有了更深的認識。 武漢理工大學《電力電子裝置及控制》課程設計說明書 12 參考文獻 [1]王兆安、黃俊 ,電力電子技術 .北京：機械工業(yè)出版社， 2020 [2]王維平 ,現(xiàn)代電力電子技術及應用 .南京：東南大學出版社， 1999 [3]葉斌 ,電力電子應用技術及裝置 .北京：鐵道出版社， 1999 [4]馬建國 ,孟憲元 .電子設計自動化技術基礎 .清華大學出版社 ,2020 [5]馬建國 ,電子系統(tǒng)設計 .北京： 高等教育出版社 ,2020 [6]王鎖萍 ,電子設計自動化教程 .四川： 電子科技大學出版社 2020 本科生課程設計成績評定表 姓 名 性 別 專業(yè)、班級 課程設計題目： 課程設計答辯或質疑記錄： 成績評定依據(jù)： 序 號 1 選題合理，目的明確（ 10 分） 2 設計方案正確，具有可行性、創(chuàng)新性（ 20 分） 3 設計結果（例如：硬件成果、軟件程序）（ 25 分） 4 態(tài)度認真、學習刻苦、遵守紀律（ 15 分） 5 設計報告的規(guī)范化、參考文獻充分（不少于 5 篇）（ 10 分） 6 答辯（ 20 分） 總 分 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導教師 簽字： 年 月 日
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