【正文】 實(shí)踐，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng) 。 ②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。 ①塑造良好的師德形象，進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力，強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹(shù)立尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷，防止簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。通過(guò)師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。積極開(kāi)展規(guī)范化學(xué)校和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局工作 。 生物都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的許多知識(shí)來(lái)源于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、歸納和總結(jié)。答案要力求具有準(zhǔn)確性、科學(xué)性、完整性、簡(jiǎn)潔性。對(duì)事故易發(fā)地帶有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。平時(shí)要加強(qiáng)識(shí)讀圖表能力的訓(xùn)練，善于從圖、表提供數(shù)據(jù)的處理過(guò)程中獲取信息，理解題意，作出正確判斷。 ②了解自然科學(xué)知識(shí)在人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用 。 。是以學(xué)校為主體，進(jìn)行管理和組織，在想當(dāng)前教師所想，急當(dāng)前教師所急解決教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題，有助于學(xué)用結(jié)合，提高教 學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。 ，并通過(guò)年級(jí)段安排的練習(xí)考試，加強(qiáng)對(duì)模塊內(nèi)容的記憶、理解和掌握。 三、公開(kāi)課順序表 一 .教研組發(fā)展 教研組是每一位老師成長(zhǎng)發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密不可分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱(chēng)號(hào)。 ：共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課組長(zhǎng)牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 (三 )、教研組專(zhuān)題研究。 ⑶作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改，有針對(duì)性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。生物教研組工作計(jì)劃精選五篇 生物教研組工作計(jì)劃精選五篇 生物學(xué)又稱(chēng)生命科學(xué)、生物科學(xué)，是一門(mén)由經(jīng)驗(yàn)主義出發(fā)，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學(xué)，內(nèi)容包括生命起源、演化、分布、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，以及生物分類(lèi)學(xué)等。 ⑵上課關(guān) :認(rèn)真上好每節(jié)課，向 45 分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電 子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。 ③作業(yè)關(guān)。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作，按時(shí) 間完成教研活動(dòng)。 (二 )高二年級(jí) 《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律。 三 .校本研修 校本研修是以解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)能力，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校和教師實(shí)際，自主確立研修目標(biāo)、內(nèi)容、方式。 ，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。要求準(zhǔn)確把握、理解生物學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)的遷移能力，解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)在于： ①用自然科學(xué)的基本知識(shí)解釋和說(shuō)明人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題 。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息。 因此要?dú)w類(lèi)做有代表性的試題，一般情況下第一次做對(duì)的題，以后不會(huì)做錯(cuò)，第一次做錯(cuò)的題，以后做錯(cuò)的可能性較大，因此要有一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正 。所以解題要做到四化，即段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、提示化。 心存高遠(yuǎn)，保持一種平靜而有激情的心態(tài)，加上矢志不渝的努力，成功就會(huì)向你綻開(kāi)燦爛的笑容。 生物教研組工作計(jì)劃精選文本 3 一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 以 xx 大確定的方針政策、路線為行動(dòng)指南，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)事求是，踏實(shí)工作，全心全意為師生服務(wù) 。 構(gòu)建民主和諧的集體。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 ①按照學(xué)生的心理、 生理特點(diǎn)，分階段、分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。 ③安排有關(guān)法制、安全、美育等方面講座，本學(xué)期至少各安排一次對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防騙 (搶 )、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護(hù)自救的能力 。繼續(xù)完善年段規(guī)范評(píng)比制度，班級(jí)管理要抓細(xì)抓實(shí)。 ，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好四關(guān)。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課 ③ .作業(yè)關(guān)。 ：共同分析教材 ,研究教法 ,探討 疑難問(wèn)題 ,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn) . 、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。 以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。備課本的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校的要求 (三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)、教后記、教學(xué)反思等 )，教案做到一課一案，上課前寫(xiě)好 ，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查 (每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢，本學(xué)期備課組長(zhǎng)還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽(tīng)課本 )。 (4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的教研能力。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 (1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 (2)各老師要在第一周內(nèi)制定 出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。凡兩人以上 任教同一年級(jí)，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組，選定備課組長(zhǎng)。