20xx年中學(xué)教師招聘考試教育學(xué)真題試卷參考答案(更新版)
【正文】 法律除了規(guī)定了每個(gè)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)及平等的受教育機(jī)會(huì)外，還做出了一些具體保障措施，從而為促進(jìn)教育的平等提供了法律依據(jù)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴支付不起 ，因?yàn)樯蠈W(xué)機(jī)會(huì)少，因?yàn)榻逃O(shè)施簡(jiǎn)陋，因?yàn)閹熧Y素質(zhì)不夠，因?yàn)榧依锍霈F(xiàn)變故失去了經(jīng)濟(jì)支柱，因?yàn)槲覀兊慕逃Y選制的失誤??于是，一個(gè)個(gè)孩子，撤離學(xué)堂，走向社會(huì)。另一方面則是國(guó)家財(cái)政能力有限，造成教育投入的不足。 (2)教育理論知識(shí)與技能：①教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力；②觀察兒童能力與教研能力；③教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；④教育機(jī)智。主張這種理論的主要是美國(guó)實(shí)用主義教 育家杜威和克伯屈。教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。 5．陶冶是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。 2．人的發(fā)展，包括身體和心理兩方面的發(fā)展?？傊?，對(duì)教育的普遍的本質(zhì)的概括，都是教育者與受教育者活動(dòng)的統(tǒng)一，都是教育者促進(jìn)受教育者身心發(fā)展的過(guò)程。教育這一社會(huì)現(xiàn)象，它與其他 社會(huì)現(xiàn)象的區(qū)別，就在于它是培養(yǎng)人的活動(dòng)，它要解決的特殊矛盾，是受教育者個(gè)體與社會(huì)之間的矛盾，這個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程。 3．教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)工作質(zhì)量 所作的測(cè)量、分析和評(píng)定。同時(shí)可以探討學(xué)生之間的兩極分化、貧富懸殊等問(wèn)題。目前這個(gè)限度顯然已經(jīng)有被突破的趨向，逐漸加高的“門(mén)檻”，已經(jīng)使許多迫切需要教育的貧困學(xué)生望機(jī)會(huì)而卻步。我國(guó)20 世紀(jì) 80 年代開(kāi)始教育成本負(fù)擔(dān)改革，已初步形成從義務(wù)教育到高等教育的具有中國(guó)特色的教育成本分擔(dān)制度。
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