【正文】 提出的“促進(jìn)以創(chuàng) 新帶動就業(yè)”的具體實(shí)踐更是鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過程中，困難、挫折甚至失敗都在所難免，這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生需要具備頑強(qiáng)的意志和良好的品格，勇于承擔(dān)風(fēng)險，獨(dú)立自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏。任何單位任何人都喜歡勤奮好學(xué)，實(shí)事求是的人。待人不能因人的身份級別不同而不同。社會賦予角色的權(quán)利就是角色依法享有的權(quán)益。依靠自己的本領(lǐng)和技能區(qū)委社會和他人服務(wù)，完成某項(xiàng)工作的過程，它是通過對工作對象的履行情況來體現(xiàn)的，兩種角色的責(zé)任履行所產(chǎn)生的后果也是有區(qū)別的。這不僅解決了自己的就業(yè)間題，而且也可以為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根西部，或者自主擇業(yè)。隨著國家人事制 度改革的深入，越來越多的機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位在接收高校畢業(yè)生時都采取簽約的形式，而且，簽約也是納入就業(yè)主管部門就業(yè)方案的必須程序。有些同學(xué)機(jī)械地用自己所學(xué)的專業(yè)課與社會需求完全一致來理解專業(yè)對口，這顯然是不妥的。另一方面要了解社會對人才需求的新趨勢，以使自己正確地選擇就業(yè)目標(biāo)，及時調(diào)整工作志愿。⑤《報到證》回生源地人事局報到的，畢業(yè)生檔案寄送到當(dāng)?shù)厝耸戮?。要鼓勵和支持選調(diào)生 參加公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和競爭上崗等活動，使他們在平等競爭中脫穎而出。 把對選調(diào)生的培養(yǎng)和使用結(jié)合起來。 2國家關(guān)于選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉有和規(guī)定？ 堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取本人自愿報名、院校黨組織推薦、組織（人事）部門考試考核相結(jié)合的辦法選調(diào)。畢業(yè)生往往由于離校匆匆，對行李、物品保管不善，丟三拉四，常有丟失報到證的。一方面用人單位總希望你早日到位，承擔(dān)任務(wù)，以解燃眉之急。作為畢業(yè)生，不應(yīng)挑三揀四，拈輕怕重。報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報到證無效。 國家對高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的方針和原則是：統(tǒng)籌安排、合理使用、加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般、面向基層、加強(qiáng)生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線，以及學(xué)以致用，人盡真才。為準(zhǔn)時趕到 。 2．把簡歷貼在附件里發(fā)給雇主 網(wǎng)上應(yīng)征非常簡便，然而由于計算機(jī)病毒的流行，老板 們最不愿意打開的就是電子郵件的附件。 —— 發(fā)音清晰。 2．發(fā)問技巧 面試時若招聘者問你有沒有問題，你可以適當(dāng)問一些問題，并且應(yīng)該把提 問的重點(diǎn)放在招聘者的需求以及你如何能滿足這些需求上。不可簡單地僅以“是”或“否”作答，有的需要解釋原因，有的則需要說明程度。用人單位由于畢業(yè)生違約現(xiàn)象，而對學(xué)校的推薦工作表示懷疑。 （ 5）畢業(yè)生在簽約中，一定要注意條款的合理性。畢業(yè)生應(yīng)深入了解目前國學(xué)關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策和規(guī)范以及它們之間的關(guān)系，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù) 。 （ 3） 被推薦權(quán)。（ 6）參加招聘會。并不是每一個大學(xué)畢業(yè)生都適合創(chuàng)業(yè)，也并非每一個創(chuàng)業(yè)者都能成功要想創(chuàng)業(yè)成功，首先要做好創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備： ◆ 要有吃苦的心理準(zhǔn)備?！袅私夂蛯W(xué)習(xí)一些與企業(yè)相關(guān)的法律知識及政府出臺的相關(guān)政策，借助政府扶持的政策，優(yōu)選創(chuàng)業(yè)方向和項(xiàng)目，降低創(chuàng)業(yè)成本和投資風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)者可以通過認(rèn)真思考下列問題，來初步判斷自己是否有創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和條件。 （ 2）明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生就業(yè)政策是國家為實(shí)現(xiàn)一定時期的路線、方針而制定高層次人力資源配置的行動準(zhǔn)則，體現(xiàn)了一定時期社會發(fā)展的需要，是大學(xué)生就業(yè)決策過程中所應(yīng)遵循的基本規(guī)范。（ 3）自找分析。這不僅解決了自己的就業(yè)間題，而且也可以為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。 2. 招考錄用 黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，主要面向高校畢業(yè)生公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。 [3]向用人單位提供專業(yè)信息 ,吸引用人單位來校招畢業(yè)生。 雙向選擇 過程中，學(xué)校將在畢業(yè)生和用人單位之間提供良好的中介服務(wù)，創(chuàng)造條件讓畢業(yè)生與用人單位見面，采取措施促成用人單 位 錄用畢業(yè)生，根據(jù)優(yōu)生優(yōu)分的原則，承擔(dān)推薦畢業(yè)生就業(yè)的義務(wù)。簽約是目前高校畢業(yè)生最主要的途徑。 6．自主創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生畢業(yè)后不是向社會“尋求 ”工作，而是利用自己所學(xué)知識進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生通過科技創(chuàng)新、社會服務(wù)或在某一方面有特長，進(jìn)而自己或與他人合作創(chuàng)辦公司。（ 2）收集信息。 （一）個人因素 ： 興趣 價值觀 能力 （二）家庭因素 ： 家庭背景 家庭的期望 家庭的支持 （三）社會因素 ： 工作地域 職業(yè)聲望 經(jīng)濟(jì)利益 （四）國家因素 從國家的角度來看主要是政治和政策因素的影響。環(huán)境的變化會給各行各業(yè)帶來良機(jī)，敏銳的創(chuàng)業(yè)者能夠透過變化發(fā)現(xiàn)新的前景；社會中每個人的需求都是有差異的，如果時常關(guān)注某些人或某些群體 的日常生活和工作就會從中發(fā)現(xiàn)機(jī)會。 （二）積極做好創(chuàng)業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備： （ 1）自身基本素質(zhì)和條件的準(zhǔn)備。 ◆熟悉創(chuàng)業(yè)申辦與創(chuàng)業(yè)發(fā)展的基本流程，熟悉政府有關(guān)管理部門的業(yè)務(wù)職能與服務(wù)，以提高創(chuàng)辦企業(yè)的辦事效率。 （ 5）創(chuàng)業(yè)心理的準(zhǔn)備。（ 5）準(zhǔn)備材料。 (2)接受就業(yè)指導(dǎo) 權(quán)。 （ 2） 畢業(yè)生自我保護(hù)。 （ 4）畢業(yè)生 在簽約時也要考慮對自身權(quán)益的保護(hù)。用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認(rèn)為是學(xué)校的管理不嚴(yán)，從而影響學(xué)校的聲譽(yù)。 (2)講清原委，避免抽象。 (6)要知之為知之，不知為不知。不僅是表達(dá)流利，用詞得當(dāng)，同樣重要的還有說話方式。在那些有密碼保護(hù)的網(wǎng)站應(yīng)征空缺，限制公開私人資料的范圍，這樣較為安全。 1 怎樣填寫個人簡歷和求職說明信？ 1．注重語言技巧： 2．使用情感動 詞對與工作相關(guān)的經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)介紹； 3．通俗易懂 4．應(yīng)有影響力而無假內(nèi)容； 5．最好一頁，至多二頁； 6．語法正確，無錯別字 7．文體規(guī)范，避免使用簡語； 8．最好使用計算機(jī)來寫個人簡歷； 9．應(yīng)使用高質(zhì)量的紙打印；10．按照時間倒序排列，把最近擔(dān)任的職務(wù)排在最前邊； 到外企面試應(yīng)注意什么？ 首先，接到面試通知后，確認(rèn)時間。 2 國家關(guān)于“并軌”后招收的高校畢業(yè)生就業(yè)政策是什么？ 并軌招生是指對前幾年實(shí)施多種招生計劃、多種招生形式、多種招生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、多種錄取控制分?jǐn)?shù)線實(shí)行并軌，執(zhí)行一種計劃，一個收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一個控制分?jǐn)?shù)線。用人單位以報到證為依據(jù)，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口、糧油遷移手續(xù)等。報到后，用人單位將根據(jù)需要安排你的工作。同學(xué)們拿到報到證，要及時趕到單位報到，辦理手續(xù)，頂崗上班。報到證是畢業(yè)生就業(yè)主管部門制發(fā)的就業(yè)和接收畢業(yè)生的重要依據(jù)。否則，人家會說三道四，對你站穩(wěn)腳跟及今后的 發(fā)展極為不利。選調(diào)生的工作單位確定后，要按照有關(guān)規(guī)定辦理錄用手續(xù)，并報省區(qū)市黨委組織部 備案。對那些德才素質(zhì)好、表現(xiàn)優(yōu)秀，有發(fā)展?jié)摿Φ倪x調(diào)生，要列入后備干部名單。④考研、專升本的畢業(yè)生檔案寄送到錄取學(xué)校。自覺適應(yīng)社會，一方面要 了解改革給社會帶來的新變化，了解改革向畢業(yè)生提出的新要求，以使自己的思想適應(yīng)不斷變化的新形勢。學(xué)以致用是我們就業(yè)的一個基本原則，但在具體就業(yè)過程中往往會因?qū)I(yè)不對口使一些同學(xué)產(chǎn)生困惑。 3落實(shí)就業(yè)有哪些方式？ 1. 簽約就業(yè) 簽約就業(yè)，就是畢業(yè)生和用人單位之間通過雙向選擇，簽訂就業(yè)協(xié)議后就業(yè)。 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃從 2020 年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期 12 年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青 年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。 6．自主創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生畢業(yè)后不是向社會“尋求”工作，而是利用自己所學(xué)知識進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生通過科技創(chuàng)新 、社會服務(wù)或在某一方面有特長，進(jìn)而自己或與他人合作創(chuàng)辦公司。職業(yè)角色的責(zé)任是以特定的身份去履行自己的職責(zé)。比如國家工作人員要嚴(yán)于律己，克己奉公；而瀆職，玩忽職守就要受到紀(jì)律甚至法律的懲罰 社會權(quán)利不同。 平等待人，不趨炎附勢。 好問，別不懂裝懂。 (2) 有利于大學(xué)生自力更生，培養(yǎng)自己的自立自強(qiáng)意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與社會其他人群創(chuàng)業(yè)相比，具有自己的 優(yōu)勢 ，主要有： (5) 國家鼓勵，政策支持。 (8) 年輕自信，精力旺盛。 (3) 缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。 (3)對創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)行訪談，直接向創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)行請教，特別是想進(jìn)入的那個領(lǐng)域中的成功人士，聽聽他們對創(chuàng)業(yè)的體會與建議，學(xué)習(xí)他們成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，能有針對性的培養(yǎng)和提升自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。 但是，這并不是盲目的，政府得事先做好一些甄別遴選工作，看看哪些人適合創(chuàng)業(yè)，做到“嚴(yán)進(jìn)寬出” ——— 雖然我們鼓勵創(chuàng)業(yè)，但絕不是鼓勵所有人都去創(chuàng)業(yè)。 職業(yè)能力傾向：對自身綜合素質(zhì)的總結(jié)分析：主要包括專業(yè)知識、專業(yè)能力，組織協(xié)調(diào)能力，人際交往能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神 職業(yè)個性傾向：對職業(yè)的需要、興趣、態(tài)度和性格、氣質(zhì)等。 電話自薦 即通過電話聯(lián)系，向用人單位推薦自己。學(xué)校推薦。 要會使用自薦材料：自薦材料最好親自呈遞，這樣做會加深用人單位對你的印象。例如，不等對方索要材料，便主動呈送；不等對方提問，就主動向?qū)Ψ浇榻B；不消極等待對方回音，就主動詢問。 自薦要誠懇、謙虛、有禮貌 誠懇、謙虛、有禮貌是為人處世的基本要素，是贏得用人單位好感的應(yīng)有態(tài)度，對大學(xué)生應(yīng)聘十分重要。 禮貌，是道德的一種外在表現(xiàn)形式，它在人際關(guān)系調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。 內(nèi)包裝也稱深層次包裝，它是建立在有真才實(shí)學(xué)的基礎(chǔ)之上，是將抽象和具體相結(jié)合進(jìn)行自我推銷的一種有效方法。要做到這點(diǎn)，首先要事先有所準(zhǔn)備，想一想一般用人單位需要什么，他們會提出什么問題，對什么最感興趣；其次，臨場要“察言觀色”，把握對方心理，隨機(jī)應(yīng)變。 自薦要善于展示自己 (1)、會介紹自己。 (3)、會回答問題。在招聘會上，他沿著用人單位 的攤位一路問去，都是搖頭拒絕，快要到出口時，忽然看見一家日本公司，他走上前去，壯著膽子遞上他的推薦表，并補(bǔ)充了一句“我懂日語并擅長英語”。 有些同學(xué)在面試時面紅耳赤，語無倫次，答非所問；有些同學(xué)在面試或試教中怕說錯話以致影響用人單位對自己的印象，從而小聲說話或不敢說話。 正視現(xiàn)實(shí)。 不怕挫折。 （ 3）猶豫不決的心理