減負(fù)提質(zhì)心得體會(通用19篇)(更新版)
【正文】 在減負(fù)的時候參加了一個創(chuàng)意寫作培訓(xùn)營，通過自由的思考和構(gòu)思，我成功地寫出了一個獨特的故事。而當(dāng)我開始減負(fù)后，我終于有了屬于自己的時間，可以選擇自己喜歡的課外活動，不再被束縛。對于那些與眾不同的思考，我們表示敬意。學(xué)習(xí)策略教學(xué)是新課程與原來課程的重要區(qū)別之一。我們認(rèn)為，如果大多數(shù)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各學(xué)科知識的時候，感覺到學(xué)科內(nèi)容過難、過多、作業(yè)量過大，那我們就說學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，如前所述，對這種學(xué)生負(fù)擔(dān)，班主任無能為力；另外，學(xué)生負(fù)擔(dān)還指由于每個學(xué)生的情況不同，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中感受到的壓力，但這種壓力不一定全是由于學(xué)業(yè)造成的`，原因可能是師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，也可能是由于學(xué)生自己看問題有偏差才感受到壓力和負(fù)擔(dān)，從而影響他們的成長。以上是屬于學(xué)科教學(xué)的問題，不是班主任工作范疇。組織、指導(dǎo)開展班會、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。這樣，我們才能較為全面的認(rèn)識班主任工作與減負(fù)增效的問題。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。讓我們來看看教育部8月頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中的部分內(nèi)容：全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。以上規(guī)定中有“促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展”和“經(jīng)常與任課教師溝通”的說法，但與減負(fù)增效沒有直接聯(lián)系。那么，班主任如何協(xié)調(diào)各科教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)效果好一些，從而達到增效的目的呢？我想，我們可以這樣：。所以每個學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也不會完全相同。以上是我的感悟。如今，我們對學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力提出了更高的要求，減輕學(xué)生們的壓力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量已經(jīng)成為教育界一直探索的方向。過去，我總是過分關(guān)注學(xué)習(xí)成績，只是機械地記單詞和背公式，而對于其他領(lǐng)域的培養(yǎng)并不夠重視。最后，減負(fù)能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。因此，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注學(xué)生的減負(fù)問題，為他們提供更好的成長環(huán)境和機會。要達到精講，我認(rèn)為就必須做到一課一得或兩得，不可貪多求全。通過投影等多媒體作用于學(xué)生各種感官，以增加直觀性和形象性，增加信息傳輸量，提高學(xué)生儲存記憶的速度、效率。這一目標(biāo)的提出和執(zhí)行，不僅對教育行政部門有著指導(dǎo)作用，也為學(xué)生、家長和教師帶來了現(xiàn)實益處。第四段：減負(fù)是一個長期的過程，
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