中學(xué)骨干教師培訓(xùn)的心得體會(更新版)
【正文】 術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。20xx年7月27日至7月29日，我參加了全省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串
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