獨木橋教案(4篇)(更新版)
【正文】 案應該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。一、以故事形式引起幼兒興趣：小熊家門前有一條小水溝，它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對岸，小朋友你們能幫助小熊想個辦法嗎？小熊的好朋友機靈猴也幫它想了個法子，我們一起聽聽是什么法子？和我們想的一樣嗎？二、邊看小神童軟件邊提問：機靈猴和小熊來到了什么地方？看到一座什么橋？在古代人們用什么來建造橋梁的？小熊喜歡嗎？為什么？機靈猴和小熊又來到了哪一座橋？趙州橋是用什么來建造的？它的外形怎樣？趙州橋和竹橋有什么區(qū)別？它們來到了現(xiàn)代看見了什么橋？鋼筋吊橋的用什么來建造的？鋼筋吊橋在結構上有什么特別之處？鋼筋吊橋起到什么作用呢？你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋？看完了鋼筋吊橋，它們又看了什么橋？現(xiàn)代立交橋建立在什么地方？它是用什么來建造的？它對交通起到什么作用？你們在哪些地方看到現(xiàn)代立交橋？除了機靈猴介紹我們認識的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外，你們還見過哪些橋呢？我們一起進入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。七、組織各組幼兒開展自制紙橋的承重試驗，激發(fā)幼兒不斷嘗試新方法的欲望和對科學活動的興趣。本文就來分享一篇索橋的故事優(yōu)秀教案，希望對大家能有所幫助！通過學習，重在培養(yǎng)學生的能力，從文中讀出自己，整體把握全文的內容和結構。１、知識與技能：整體感悟課文的故事情節(jié)并聲情并茂的講述。 課文圍繞著索橋發(fā)生著許多感人的故事。（橋身長、橋面是木板，不整齊，有的地方斷裂，竹索編的橋欄、沒有橋墩，用竹架代替）你對索橋的那些地方感興趣，試著當當小導游介紹介紹。勇士丹柯掏心引路的故事。課件出示。讓我們一起飽含深情地讀課題：索橋的故事想想課文是按什么順序寫的？課文通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了作者對更美更好的東西的贊美之情，表達了對造福人民的人的敬佩之意。對于知識，教師要自成體系，這樣教學過程才會循序漸進。然后分析1—3段，聯(lián)系前面的內容總結文章主要部分的思路。
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