新時(shí)期師德觀念創(chuàng)新與師德素質(zhì)(更新版)
【正文】 平和能力，成為教書育人的專家和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合人才。我園領(lǐng)導(dǎo)把師德教育與人文關(guān)懷和人本理念緊密結(jié)合起來，既對(duì)教師嚴(yán)格要求，又重視幫助教師解決實(shí)際困難。新時(shí)期的師德建設(shè)具有鮮明的時(shí)代特征，即開放性、系統(tǒng)性和時(shí)代性。師德建設(shè)對(duì)提高全社會(huì)思想道德水平、凈化社會(huì)風(fēng)氣具有重要影響，把師德建設(shè)提到社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。高尚的師德對(duì)于學(xué)生人格有著塑造作用。教師在每個(gè)人從兒童到成人過程中形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等起了決定性作用?！昂⒆拥男枰呛侠淼模⒆拥男枰且l(fā)展的”，“面對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)，想到孩子的可能；看到孩子的當(dāng)前，想到孩子的將來”，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，依據(jù)這一系列的教育理念，我們做了大量的工作，以滿足孩子的需要作為教育切入口，讓教育建立在孩子成長需要的基礎(chǔ)上，與保健結(jié)合一同服務(wù)于孩子，讓幼兒園成為孩子們今天來了明天還想來的樂園。四是育人和尊師的關(guān)系。教師必須樹立“以人為本”的素質(zhì)教育理念，不斷學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、勇于探索；新時(shí)期教師與孩子是平等的，是孩子們的大姐姐，是朋友、是媽媽，對(duì)待孩子，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。完善的師德規(guī)范只有通過有效的途徑才能內(nèi)化為教師的師德意識(shí)，進(jìn)而成為教師的師德行為。實(shí)施靈魂塑造要滲透到教學(xué)科研活動(dòng)中，滲透到生活的各種領(lǐng)域中，滲透到豐富多采的文化娛樂活動(dòng)中，滲透到精神文明的
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