【正文】 深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，根據(jù)實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內(nèi)容進行合理的“二度開發(fā)”。整體理解課程的結構，正確把握必修課程應著眼于培養(yǎng)所有學生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學生的發(fā)展奠定“共同基礎”。必修教材與選修教材不可偏廢，要上足上全；基礎年級特別是一至五冊必修教材的教學，要文言文與現(xiàn)代文并舉，不可光上文言文，忽視甚至拋棄白話文；教讀篇目重在方法規(guī)律深度教學的引領，自讀課文要真正讓學生自讀；每個學期大作文不少于8篇（含學生習作2篇），建議45分鐘當堂完成600字的要求；高一高二學生都要建立作文素材本，每周背誦一個優(yōu)美語段；學生都要建立練字本或練字紙，高一高二分層過關；高中國學誦讀形成日?；?，重點背誦《論語》二十則，高二背誦詩經(jīng)等名句200句；學校定期舉行學生讀書節(jié)與讀書交流活動；學校要成立文學社，有條件的學校要建立自己的報紙與文學刊物，突出學生愛好；倡導學校建立讀報欄，倡導學生加強課外閱讀。每個高中學生每學期要閱讀三本書，不包括刊物。五是倡導青年優(yōu)秀語文讀書活動。二是重視教研會議的有效指導。加強課外閱讀。當堂完成600字的要求?；A年級特別是一至五冊必修教材的教學，要文言文與現(xiàn)代文并舉，不可光上文言文，忽視甚至拋棄白話文。一定要引導學生讀書，學生要學會讀整本書，要引導學生寫讀后感，抄寫美文名句，形成豐厚底蘊。通過會議、報告、博客等形式，把全國最優(yōu)秀的教。六是倡導區(qū)域性教研活。員的作用，做好網(wǎng)絡講課、說課的學科教研專家團隊，強化學科指導的高效引領。三是打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的樣板。礎上，主。二是堅決倡導全市高中學生的讀書活動，每人每學期讀整本書三本。重視起點基點基礎的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。面。行每周7句的國學誦讀背誦。學會從學。立生本。五是倡導青年。七是建立個人博客，適時發(fā)布原。書課。語文教師至少每人要訂閱一本語文刊物，真正是潛心教研。教學的。高中國學誦讀形成日?；?，重點背誦《論語》二十則，高二背誦詩經(jīng)等名句200句。三是做好網(wǎng)上教研建設，構架網(wǎng)上公開課、說課、評課活動，與教學同步教學。利用與完善學案導學，緊密與生本聯(lián)系起來。要開展不同形式的教研活動，如獨立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。一定要引導學生讀書，學生要學會讀整本書，要引導學生寫讀后感，抄寫美文名句，形成豐厚底蘊。教學階段教學內(nèi)容教學進度。整合”、“感受堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學特色。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。作業(yè)次數(shù)不宜過多，應及時修改，及時反饋。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法