【正文】 深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，全面理解編寫(xiě)者的編寫(xiě)意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真分析學(xué)情，綜合考慮學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合理的“二度開(kāi)發(fā)”。整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學(xué)生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”。必修教材與選修教材不可偏廢，要上足上全；基礎(chǔ)年級(jí)特別是一至五冊(cè)必修教材的教學(xué)，要文言文與現(xiàn)代文并舉，不可光上文言文，忽視甚至拋棄白話文；教讀篇目重在方法規(guī)律深度教學(xué)的引領(lǐng)，自讀課文要真正讓學(xué)生自讀；每個(gè)學(xué)期大作文不少于8篇（含學(xué)生習(xí)作2篇），建議45分鐘當(dāng)堂完成600字的要求；高一高二學(xué)生都要建立作文素材本，每周背誦一個(gè)優(yōu)美語(yǔ)段；學(xué)生都要建立練字本或練字紙，高一高二分層過(guò)關(guān)；高中國(guó)學(xué)誦讀形成日?；攸c(diǎn)背誦《論語(yǔ)》二十則，高二背誦詩(shī)經(jīng)等名句200句；學(xué)校定期舉行學(xué)生讀書(shū)節(jié)與讀書(shū)交流活動(dòng)；學(xué)校要成立文學(xué)社，有條件的學(xué)校要建立自己的報(bào)紙與文學(xué)刊物，突出學(xué)生愛(ài)好；倡導(dǎo)學(xué)校建立讀報(bào)欄，倡導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀。每個(gè)高中學(xué)生每學(xué)期要閱讀三本書(shū)，不包括刊物。五是倡導(dǎo)青年優(yōu)秀語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。二是重視教研會(huì)議的有效指導(dǎo)。加強(qiáng)課外閱讀。當(dāng)堂完成600字的要求?；A(chǔ)年級(jí)特別是一至五冊(cè)必修教材的教學(xué)，要文言文與現(xiàn)代文并舉，不可光上文言文，忽視甚至拋棄白話文。一定要引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，學(xué)生要學(xué)會(huì)讀整本書(shū)，要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感，抄寫(xiě)美文名句，形成豐厚底蘊(yùn)。通過(guò)會(huì)議、報(bào)告、博客等形式，把全國(guó)最優(yōu)秀的教。六是倡導(dǎo)區(qū)域性教研活。員的作用，做好網(wǎng)絡(luò)講課、說(shuō)課的學(xué)科教研專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)科指導(dǎo)的高效引領(lǐng)。三是打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的樣板。礎(chǔ)上，主。二是堅(jiān)決倡導(dǎo)全市高中學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，每人每學(xué)期讀整本書(shū)三本。重視起點(diǎn)基點(diǎn)基礎(chǔ)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。面。行每周7句的國(guó)學(xué)誦讀背誦。學(xué)會(huì)從學(xué)。立生本。五是倡導(dǎo)青年。七是建立個(gè)人博客，適時(shí)發(fā)布原。書(shū)課。語(yǔ)文教師至少每人要訂閱一本語(yǔ)文刊物，真正是潛心教研。教學(xué)的。高中國(guó)學(xué)誦讀形成日?；攸c(diǎn)背誦《論語(yǔ)》二十則，高二背誦詩(shī)經(jīng)等名句200句。三是做好網(wǎng)上教研建設(shè)，構(gòu)架網(wǎng)上公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，與教學(xué)同步教學(xué)。利用與完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，緊密與生本聯(lián)系起來(lái)。要開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng)，如獨(dú)立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。一定要引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，學(xué)生要學(xué)會(huì)讀整本書(shū)，要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感，抄寫(xiě)美文名句，形成豐厚底蘊(yùn)。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度。整合”、“感受堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。寫(xiě)作要求更高，既解決“寫(xiě)什么”，又指導(dǎo)“怎么寫(xiě)”，利于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。作業(yè)次數(shù)不宜過(guò)多，應(yīng)及時(shí)修改，及時(shí)反饋。詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默、精美文章、練字書(shū)法