關(guān)于小學(xué)生識字興趣、習(xí)慣和能力的調(diào)查報(bào)告(更新版)
【正文】 則沒有引起足夠重視，降低了學(xué)生識字的興趣，單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，機(jī)械地識字過程使學(xué)習(xí)生字時(shí)顯得枯燥，學(xué)生對詞語的理解也不夠透徹，不僅增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還是造成學(xué)生運(yùn)用字詞能力弱的一個(gè)根本原因。通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生識字的興趣比較濃厚，也愿意通過多種方式自主識字，且形式多種多樣。基本情況如下。調(diào)查實(shí)施（一）調(diào)查內(nèi)容：（1）小學(xué)生對識字的基本態(tài)度。根據(jù)調(diào)查反映情況進(jìn)行研究、思考、分析，找出形成種種態(tài)度的原因。問卷顯示，討厭識字的約68%。相對于一年級時(shí)，識字量有所降低。
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