關(guān)于小學(xué)生識(shí)字興趣、習(xí)慣和能力的調(diào)查報(bào)告(留存版)
【正文】 教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的方法不多，能力不強(qiáng)，識(shí)字的方法不夠多樣，學(xué)生思維只局限在幾種簡(jiǎn)單的識(shí)字方法，比如：加部首、去部首、換部首，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法比較單一。調(diào)查結(jié)果及分析一、學(xué)生對(duì)待識(shí)字的態(tài)度。（2）形成這種態(tài)度和能力的原因。在一年級(jí)預(yù)習(xí)課文時(shí)，能積極主動(dòng)的預(yù)習(xí)生字，方法多樣，識(shí)記的效果也非常明顯，但到了二年級(jí)由于識(shí)字興趣下降，識(shí)字方法越來越單一，識(shí)字能力也隨之下降。綜上所是述，缺乏主動(dòng)，缺乏興趣，缺乏自信，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識(shí)是小學(xué)生的主要表現(xiàn)。（3）對(duì)現(xiàn)狀的看法和建議。調(diào)查中，發(fā)
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