【正文】 ？答案是肯定的。第一層，主要闡述什么是公共財物，公共財物與改善人民的生活、進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系，以及除天然資源外，公共財物都是勞動者辛勤創(chuàng)造出來的等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，六年級則從的高度進(jìn)行教育，帶有總結(jié)和提高的性質(zhì)。）板書：在小事上要求自己小品表演3：課后討論題3（使學(xué)生懂得在生活中，事情往往是復(fù)雜的。板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德 你在生活中有過這方面的體會嗎？（學(xué)生結(jié)合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。小結(jié)：在我們現(xiàn)代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業(yè)也好，是立足根本。出示投影片：課文第三小節(jié)請同學(xué)們讀一讀這段話。做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。把《關(guān)于留守兒童的教育問題》作為本學(xué)期的研究專題。使活動更適合自己班級的學(xué)生，使活動更具操作性，及時調(diào)控活動進(jìn)程等都是值得教者深思的。隨著活動形式逐漸復(fù)雜，涉獵的范圍慢慢擴(kuò)大，文本資源、社會信息、考察采訪資料等要綜合運(yùn)用。教材注意了引導(dǎo)教師學(xué)會利用和開發(fā)地方教育資源，使教師能創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓教師能聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去。在探究一切的熱情中，在享受童年的過程中初步具有公德意識。學(xué)生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進(jìn)入“品德與社會”課程的學(xué)習(xí)，這一冊的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生品德形成和社會性發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，是學(xué)生由良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會性發(fā)展的自然銜接。板書：關(guān)心、了解家鄉(xiāng)狀況立志建設(shè)家鄉(xiāng)……9．小結(jié)：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是養(yǎng)育我們成長的地方。毛澤東主席曾贊譽(yù)他是華僑旗幟，民族光輝。5．師：根據(jù)統(tǒng)計，陳嘉庚先生一生為家鄉(xiāng)捐資大約有一億美元。如果我們的家鄉(xiāng)還不太發(fā)達(dá)，甚至貧窮落后，我們應(yīng)該怎么辦呢？4．學(xué)生根據(jù)自己的想法發(fā)表意見。了解為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的人物事跡。行為：為建設(shè)家鄉(xiāng)做一點力所能及的事。2．學(xué)生分組匯報自己調(diào)查的結(jié)果。7．小結(jié)：正像陳先生說的那樣久居南洋，心懷祖國；希圖報效，已非一日。3．教師提問：在閱讀這些熱愛家鄉(xiāng)的人物的事例時，你們有什么感想？4．學(xué)生發(fā)表自己的想法。12．小結(jié)：家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，不論她貧瘠還是富饒，我們都應(yīng)該愛她，愛家鄉(xiāng)就是愛祖國的具體表現(xiàn)。在深刻理解和準(zhǔn)確把握《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，立足于學(xué)生的現(xiàn)實生活，適當(dāng)關(guān)注兒童對未來生活的需求，把道德學(xué)習(xí)建立在真實的生活背景和豐富的情感體驗之上，使之成為一種潛移默化的陶冶過程。教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。全面準(zhǔn)確地把握課程目標(biāo)。綜合組織多種活動。而角色意識和責(zé)任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎(chǔ)，需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步基礎(chǔ)。懂得現(xiàn)代社會更需要。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是的表現(xiàn)。請同學(xué)們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》提問：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結(jié)果？（學(xué)生通過討論認(rèn)識，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的信譽(yù)，產(chǎn)品的質(zhì)量，是贏得顧客信任的基本保障。各小組匯報。成績是可以改變的，人的品質(zhì)最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。同時不能與善意的謊言混為一談。本課的教學(xué)重點是公共財物都是勞動者辛勤勞動創(chuàng)造出來的。第四層，主要講是社會主義國家公民的責(zé)任。第七課知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是勞動成果。懂得是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現(xiàn)。提問：向秀麗為保護(hù)什么不怕烈火燒身，龍梅、玉榮為保護(hù)什么不怕嚴(yán)寒和暴風(fēng)雪的襲擊？（工廠和羊群）追問：工廠、羊群是屬于誰的財物？（板書：國家 集體）你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財物嗎？（同桌討論）小結(jié)：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設(shè)施等，凡屬于國家和集體的財物，都是公共財物。因此她們?yōu)楸Ｗo(hù)公共財物而奮不顧身?！边@句話說明什么？你怎樣理解？（同學(xué)討論）小結(jié)：說明非常重要，誰都不能破壞。（3）列舉身邊或自己的事例。”小結(jié)：愛護(hù)公物是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不是閑事。小學(xué)思想品德試講教案篇五教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。學(xué)生看完談感受?！苯處煟何覀兞私飧改竼?？（課件出示教材第74頁的“我為父母寫檔案”）請同學(xué)們拿出課下調(diào)查結(jié)果“我為父母寫檔案”，給大家展示一下吧。師：從小到大，父母為你們做的事數(shù)也數(shù)不清，生病時，父母對你悉心照料；犯錯時，父母對你諄諄教誨；失落時，父母給你鼓勵……點點滴滴都透露著父母對你們的愛，父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味，“母愛似針，父愛似線，一針針一線線把親情串聯(lián)。你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí)慣呢？學(xué)生交流：我和媽媽監(jiān)督爸爸戒煙；媽媽不愛運(yùn)動，我每天陪媽媽跑步……三、教師總結(jié)同學(xué)們的辦法可真不少呢？爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長。觀察自己的老師一天的工作，說說你的