【正文】 交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力，把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。知道過去的傳統(tǒng)教學(xué)過程是把學(xué)生看成被動(dòng)“接受”書本知識(shí)的過程，就是教師把書本內(nèi)容講清楚，或一問一答問清楚，讓學(xué)生用心記住，能按時(shí)完成作業(yè)和應(yīng)付考試，就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生角度分析，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式依然是以聽講——背誦——練習(xí)——再現(xiàn)教師傳授的知識(shí)為主，學(xué)生完全處于一種被動(dòng)接受的狀態(tài)。教師需要敏銳地洞察力，對每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展?fàn)顩r和所需要的幫助作出判斷，需要有適度指點(diǎn)的技巧，需要有與學(xué)生平等交流、組織、協(xié)調(diào)學(xué)生合作與競爭學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、辨別是非的能力。在全班老師的支持下，我班取得了優(yōu)異的成績。為了更好地服務(wù)于廣大教師，我特地申請了一個(gè)，讓所有的思想品德老師都加入進(jìn)來，進(jìn)行熱烈的學(xué)習(xí)討論。其次，提前與縣管理老師進(jìn)行了溝通，做好注冊準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的思品課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。我參加了2013年國培計(jì)劃初中《思想品德》學(xué)科教師培訓(xùn)。這是《思想品德》課的本質(zhì)所在！作為一名合格的、優(yōu)秀的教師，千萬不能本末倒置，重知識(shí)、輕情感！新的理念需要教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正所謂“活到老、學(xué)到老”，每位教師只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育思想和理念，才能在不斷推進(jìn)、更新的課改勇立潮頭，不被淘汰！優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，需要教師整合各種教學(xué)資源，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)鮮活的情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流與分享的時(shí)間、空間，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中有些老師在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家里沒有電腦，還有一些年齡稍大的老師，如黒虎中學(xué)的曹俊南老師，關(guān)防中學(xué)的汪宗全老師，城北中學(xué)的柯尊金老師，城關(guān)鎮(zhèn)中的汪子貴老師，觀音中學(xué)的夏仕田老師，他們都已經(jīng)是五十多歲了，可是他們都能夠克服一切困難積極的學(xué)習(xí)，讓我感動(dòng)！我為此還專題發(fā)了簡報(bào)，號(hào)召全縣思想品德教師向他們學(xué)習(xí)！因此為了不打消他們學(xué)習(xí)的積極性，我耐心的解答他們所遇到的問題，自己不清楚地就請教專家，再予以回答。我希望所有老師都能學(xué)有收獲，學(xué)以致用，知道輔導(dǎo)員老師和他們共同努力，因此他們也非常支持我的工作，出色的完成各項(xiàng)作業(yè)。通過每天的視頻資料地觀看，我都細(xì)細(xì)地品味，寫出自己的觀點(diǎn)與評論。學(xué)，然后知不足，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中，才能更新自己的知識(shí)和觀念，使自身素質(zhì)不斷提高，這樣才能把握好教材、教好學(xué)生?！蔽覍⒃谡n堂教學(xué)中一如既往地對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，提高他們的思想品德水平，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。家長也囑咐學(xué)生：“上課要注意聽講”。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，我要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，起到模范帶頭的作用，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，全面貫徹黨的路線方針和政策，堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，忠誠人民的教育事業(yè)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的思想品德老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系呢？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。其次，如何使我們的思想品德課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為思想品德老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在思想品德課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我為我能獲得這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)感到高興，同時(shí)我要感謝專家評委們，感謝我們國培班的老師和所有的學(xué)員朋友們，從您們身上我學(xué)習(xí)到了很多很多，我的學(xué)習(xí)路還很長，在以后的教學(xué)生活中我會(huì)不斷的積累知識(shí)！第五篇：思想品德國培計(jì)劃總結(jié)思想品德國培計(jì)劃總結(jié)安圖縣松江中學(xué)王淑芳三個(gè)月既漫長而又短暫的郭培結(jié)束了。需要教師首先要樹立威信：行、情、度、法，更重要的是要做研究型教師；紀(jì)良教授目標(biāo)觀的新思考，告訴我們?nèi)耸钦嬲纳枷?。授課專家的講授猶如春風(fēng)拂面，給全體學(xué)員帶來了神清氣爽的感覺。三、培訓(xùn)管理嚴(yán)格，服務(wù)熱情周到。接受了許多新信息和新觀念，學(xué)會(huì)了如何思考和解決教育教學(xué)中的諸多問題的方法。教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，擁有廣博的知識(shí)是對教師最起碼的要求。