【正文】 課努力。生物備課組學(xué)期工作計劃篇二十一??一．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。??我們生物學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)在孫主任的引領(lǐng)下，加強(qiáng)對二期課改課堂教學(xué)的探索，并結(jié)合《洪水中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載》的撰寫，有助于我們生物學(xué)科貫徹課改理念，注重實踐與應(yīng)用，提高教科研水平。具體落實到三定；四備；五統(tǒng)一三定：定時間；定內(nèi)容；定中心發(fā)言人。全組成員??1研究20xx年會考大綱和高考試題的研究與分析??新教材學(xué)習(xí)交流、研討。??繼續(xù)研究課題，進(jìn)行階段性總結(jié)。我們生物組老師將注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，向各位同行學(xué)習(xí)，不斷充實、不斷超越，力爭使今后的工作再上一個臺階，在各方面有更大突破。引導(dǎo)學(xué)生組成合作學(xué)習(xí)小組，互相交流，各抒已見，教師在學(xué)生力所不及處適時點撥。??我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了豐富的視頻資料，如生物世界、動物世界、宇宙探秘、探索與發(fā)現(xiàn)節(jié)目。生物備課組學(xué)期工作計劃篇十九??自主學(xué)習(xí)是生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個重要的理念，是適應(yīng)時代發(fā)展要求的一種學(xué)習(xí)方式，也是我們生物組老師思考討論并探索的一個重要的課題。??每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。??利用周一和周三課余時間，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人教網(wǎng)、淄博教育網(wǎng)、沂源教育信息網(wǎng)和南麻中學(xué)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，充實備課資源。??積極參加教研組活動，多研究，多討論，初一教師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用，初二年級的教師爭取在結(jié)業(yè)考試中取得好成績。每復(fù)習(xí)完一個單元進(jìn)行一次單元測試，夯實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題能力。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。??具體措施：??(一)、備課??備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點：??(1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性??現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨立的專題來學(xué)習(xí)。??二、教材分析??本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。與研究性學(xué)習(xí)及學(xué)生活動聯(lián)系，由教師確定小課題研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生來參與完成，并由學(xué)生組織匯報過程及結(jié)果。??在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對知識與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。??，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。??3月10日3月16日、近兩年各地難度較大高考模擬題選講；兄弟學(xué)校競賽模擬題訓(xùn)練。備課組準(zhǔn)備編寫維生素與健康的精品課程。備課組三人分工合作，自編訓(xùn)練題。本學(xué)期高二生物備課組的目標(biāo)是爭取在競賽中學(xué)生取得各類獎項若干，在同類學(xué)校中位列前矛；今年是首次參加生物學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，爭取在a率方面取得較好成績。??自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。?? 配合學(xué)科部完成本學(xué)期的大型活動。??4月份工作計劃?? 課題工作任務(wù)：整理課題中所有資料并完成成果手冊。??加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作白板課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學(xué)水平共進(jìn)。??6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實行面批制度。??2．把集體備課落到實處，具體做法如下：??①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。生物備課組學(xué)期工作計劃篇六??本學(xué)期總課時為54課時，每周3課時。加強(qiáng)聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。??認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。2023年生物備課組學(xué)期工作計劃(二十二篇)2023年生物備課組學(xué)期工作計劃(二十二篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。??⑤制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)生物備課組學(xué)期工作計劃篇三??1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。??(6)強(qiáng)調(diào)“六統(tǒng)一”(即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重點??難點統(tǒng)一、教學(xué)方法統(tǒng)一、學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一)。??（二）堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)??1．貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。??5．在高二年級組織好競賽輔導(dǎo)，由專人負(fù)責(zé)，各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作。??（二）積極實施課程改革，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉白板課件的制作方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量??組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)。??集體備課：根據(jù)教研室要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，做課教師安排給冉旭霞老師執(zhí)教。?? 協(xié)助密軍老師準(zhǔn)備并完成本學(xué)期的公開課任務(wù)。??積極相互聽課并及時評課，互幫互學(xué)。??做好生物課題??本課題是《農(nóng)村中學(xué)生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準(zhǔn)備的研討及實際操作是本課題的必要前提生物備課組學(xué)期工作計劃篇十三??本學(xué)期高二生物面臨兩項比較重要任務(wù)，一是3月23日舉行的浙江省生物學(xué)競賽，二是7月份舉行的學(xué)業(yè)水平測試。充分研究學(xué)考考試說明，把握其與會考的區(qū)別，掌握其命題趨勢。預(yù)備劉姣老師申報微生物發(fā)酵校本選修課程相關(guān)的課題。??3月3日3月9日、知識拓展、其他省份初賽試題訓(xùn)練、選講。??三、工作任務(wù)??《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理。??集思廣益,加強(qiáng)集體備課，使教學(xué)案更合理有效。其他教師參與協(xié)助。其中重點班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程。??活動建議部分，只能加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。??三、教學(xué)方法及措施??教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報告等。??教學(xué)內(nèi)容必須正確。我們復(fù)習(xí)時采用練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對性進(jìn)行講評。??(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平??本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學(xué)隨感。??每天在課堂教學(xué)中大力推廣實施小組合作學(xué)習(xí)，及時歸納小組合作學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗。??在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。??組織好考試的復(fù)習(xí)工作。因此，教師要善于抓住新知識的生長點，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供豐富的背景材料，從學(xué)生喜聞樂見的實情、實物、實事入手，采取做游戲、猜謎語、講故事、放光碟等形式，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知活動的矛盾沖突，使學(xué)生疑中生奇，疑中生趣，由被動地接受知識轉(zhuǎn)化到主動地獵取知識。開展合作學(xué)習(xí)的活動，不僅僅是為了認(rèn)知，還在于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的合作意識和技能。??以上是我組本學(xué)期工作的幾點構(gòu)想，但具體落實，需要我們腳踏實地地努力。??組織教師參加組內(nèi)示范課和公開課交流。全組成員??1初一教師公開課交流??1繼續(xù)研究課題，進(jìn)行階段性總結(jié)。生物備課組學(xué)期工作計劃篇二十??教研活動??我們生物學(xué)科組活動，保留傳統(tǒng)。并堅持總結(jié)與交流，撰寫教科研小論文。每位老師根據(jù)自己的特長，開設(shè)相應(yīng)的活動課，力爭做到一專多能，提升自己的教學(xué)水平。??5．制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。??嚴(yán)格落實學(xué)校的聽評課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。