【正文】 這一片生生不息的土地，這一片美麗圣潔的土地，這一片滿載希望的土地，這一片印第安人美好的家園，如果被轉(zhuǎn)讓出去，西雅圖和他的同胞們是多么的眷戀和不舍呀！西雅圖將這份感情轉(zhuǎn)化為對白人的諄諄告誡，請同學(xué)們認真讀課文，哪些句子引起了你的思考？在文中畫下來。 默讀思考，理清文脈 默讀課文，想一想西雅圖的信中都講了哪些內(nèi)容？（土地是圣潔的──大地和人的關(guān)系──善待河水──保護空氣──照顧動物──熱愛大地） 再讀課文，邊讀邊想：什么地方讀明白了，什么地方還沒讀明白，做好標記。 讀全文，背誦語段 有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。 ①交流自己的理解和感受。（空氣對生命很重要） ②說說那是一種怎樣的味道？文章里哪些句子可以體味到這種獨特的味道？（讀第5自然段） ③為什么說要照管好它？重點理解空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。多讀讀這些句子，可以在旁邊寫上自己感受和體會。 ①共同屬于哪一個家園？ ②交流朗讀的感受。 文章哪些自然段體現(xiàn)了這片土地是神圣的？ 研讀語句，理解神圣 自由讀文章第2自然段，邊讀邊想象：這片神圣的土地上呈現(xiàn)怎樣的畫面？ （1）抓住圣潔，理解內(nèi)容。他們會自豪地告訴每一個光臨那片土地的人── 齊讀課題。 有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。 介紹文章背景知識。 如此神圣的一片土地，對于我們來說，對于我們這個民族來說，為什么就顯得如此珍貴，如此重要？自由讀第3自然段，從字里行間去感受。 投入感情，誦讀神圣 引讀第3自然段最后一句話：我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 ①交流感受。 ①聯(lián)系上下文談?wù)勛约旱睦斫狻Ｈ绻覉@遭到毀滅，人類又怎能獨自生存） ④有感情地朗讀第10自然段。（堅硬、黑色、充滿希望、純凈等） 那么，我們的課題是──這片土地是神圣的。（與后面學(xué)習(xí)內(nèi)容重復(fù)的，可留等后面解決） 走進文本，研讀課文 教師范讀第1自然段。 課文哪幾個段落強調(diào)了要保護空氣？（教學(xué)過程同善待河水） 課文哪幾個段落強調(diào)了要照顧動物？（教學(xué)過程同善待河水） 課文哪幾個段落強調(diào)了要熱愛大地？（教學(xué)過程同善待河水） 回應(yīng)課題，再讀全文 學(xué)生有感情地朗讀課文，體會這一片土地是神圣的這句話的含義。 4．體會人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護環(huán)境，愛護家園。理解神圣的意思（原指極其崇高而莊嚴，不可褻瀆）。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。 2．交流表現(xiàn)神圣的詞句。 小結(jié)：我們尊重這片土地上的任何東西，它們是那樣圣潔。 資料：西雅圖被稱為常青城，是一個不可思議的城市。] 二、研讀課文，理解神圣 1．學(xué)生自由讀四至八自然段，從文章中找出體現(xiàn)神圣的相關(guān)語句，并做好旁批，寫上自己的感受和體會。 你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風景過草地后的甜美味道。只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。 勾畫好詞佳句并摘抄。] 第 12 頁 共 12 頁