20xx年六年級上冊語文只有一個地球原文及教案(更新版)
【正文】 了。 (1)引用課文內(nèi)容和查找的資料。 第三組：為什么說假如地球被破壞了，“我們別無去處”? 第四組：游覽太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同又太簡單破裂了”的感嘆? 四、分組匯報，點撥啟導(dǎo)。 地球美而小這一部分，我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，剛才也作了回顧。(看視屏)――齊說地球你還想叫地球什么?(搖籃、水球、母親……) 我們大家每天都生活在地球上，但是我們生活的地球又是怎樣的呢?讓我們和飛上太空的宇航員一起，在天際遙望地球吧!(屏示:播放錄像,) 揭示課題。 明確各種說明方法的用處并敏捷運(yùn)用。再說，又有多少人能夠去居住呢? “我們這個地球太可愛了，同時又太簡單破裂了!”這是宇航員游覽太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。地球是無私的，它向人類慷慨地供應(yīng)礦產(chǎn)資源。下面給大家?guī)黻P(guān)于六班級上冊語文《只有一個地球》原文及教案，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 但是，在群星燦爛的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。但是，因為人們隨便毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻的威逼。我們要細(xì)心地愛護(hù)地球，愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 多媒體課件。 今日我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章(屏示課題：只有一個地球)齊讀課題。 二是查一查你們編寫到的有關(guān)地球資料，看看資料能不能關(guān)心你解決不懂的問題。 第一小組匯報。 (1)辯論“當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭的時候，人類可移居別的星球。再結(jié)合第一二兩組的匯報說明地球又是簡單破裂的(屏示：易碎)。我們要細(xì)心地愛護(hù)地球，愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!(屏示：細(xì)心愛護(hù)，造福后代)同學(xué)們，讓我們一起飽含感情地再來讀一讀這些宣揚(yáng)口號吧，讓愛護(hù)地球的思想深化到每一個人心中! 七、選擇作業(yè)，課堂延長。 課文是從宇航員遙望地球引入，接著從“地球的渺小”“自然資源有限”“目前人類無法移居”三個方面來說明只有一個地球的事實，最終告知人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球。從而說明白地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹膶氋F，人類應(yīng)當(dāng)珍惜和愛護(hù)地球。易于理解，又讓人信服。 第 8 頁 共 8 頁
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