三年級語文教學工作總結3篇-小學三年級語文教學工作總結第一學期(更新版)
【正文】 勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。每堂課后重視課后反思，從多方面、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺?？梢杂枚嗝襟w展示畫面讓學生入情景；也可用講述故事的方式導入，激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。三年級語文教學工作總結1 個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三年（2）班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，我擔任的語文學科也取得了一定的成績，現將具體工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文學科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?！ 。ㄒ唬?、注意新課導入新穎。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟?！ ”緦W期我盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學過程中，也體現了知識面不廣，拓展面不寬的不足，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎上利用其他資料進行課外知識的補充。善于用指導朗讀和學生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感。在每一節(jié)上，要求學生圍繞主題說話完整。為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀、編寫最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。同時，我注重對學生德育、智育的培養(yǎng)，有計劃、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練學生基本功，為爭創(chuàng)語文成績“年級第一”而
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