三年級語文教學工作總結3篇-小學三年級語文教學工作總結第一學期-全文預覽
【正文】 。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。每堂課后重視課后反思，從多方面、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。三年級語文教學工作總結2 這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。可以用多媒體展示畫面讓學生入情景；也可用講述故事的方式導入，激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。“興趣是最好的老師”。三年級語文教學工作總結1 個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三年（2）班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，我擔任的語文學科也取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文學科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。下面是我整理的三年級語文教學工作總結3篇 小學三年級語文教學工作總結第一學期，供大家參考?！ 。ㄒ唬?、注意新課導入新穎。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1