【正文】 定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。針對以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有計(jì)劃，有目的的開展活動，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作?！　?，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。做好相關(guān)匯報(bào)工作?！　〉诎酥埽号e行“文明校園，安全之家”主題班會，讓學(xué)生更健康茁壯的成長，讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合學(xué)校在本周召開全校家長會。（12）“勤”字當(dāng)頭做工作。(5）不要擅自組織學(xué)生外出活動（雙休日也如此）。（2）道德素質(zhì)。（5）進(jìn)行個(gè)別教育的實(shí)習(xí)。　　二、實(shí)習(xí)前階段準(zhǔn)備工作：　　我們是第一周星期四到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，第二周為見習(xí)周，因此從第二周開始我就隨著張老師學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)容如下：　　1．實(shí)習(xí)班主任工作的意義是什么？　　班級是學(xué)校教育工作的基層組織，是學(xué)生健康成長的集體環(huán)境。班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5　　在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)了八年級（一）班的班主任，原班主任是張寒星老師。如：小文明標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，小數(shù)學(xué)博士，小書友。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀(jì)律混亂的法寶?！　〕浞职l(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人和集體。有人說好的班主任就是好的班級集體。當(dāng)然，對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。在這次的實(shí)習(xí)中，我來到了xxx市的xxx中學(xué)，在這里，我通過老師的推薦，即將開始為期x月班主任實(shí)習(xí)。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》?！　?二)做好班級日常管理工作。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。他(她)要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班級活動小組2人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康積極向上即可，包括過校內(nèi)義務(wù)活動?！　〈_定每周的主題，提高能力：　　如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。　　“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”?！　　坝行貞选睍刮覀兊陌嗉壖w變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家。　　所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。共情。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是我精心整理的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃8篇，希望對大家有所幫助。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。　　“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)?！　?shí)施班級常規(guī)：　　為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)?！　∶刻斐槌?分鐘時(shí)間練字。宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作?！　?三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我知道，作為老師，這是我非常重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實(shí)習(xí)生活開始之前，我要先做好一定的計(jì)劃安排，防止在工作中出現(xiàn)迷茫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己作為班主任的管理能力。為了讓學(xué)生適應(yīng)換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)的高生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進(jìn)行引導(dǎo)。　　第二，班紀(jì)　　一個(gè)班要想有好的班風(fēng)，就要有好的`紀(jì)律。　　兩個(gè)學(xué)科　　為了在老師和學(xué)生中樹立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽(yù)（兩個(gè)練習(xí)的紅旗），我們班準(zhǔn)備成立一個(gè)“小天使全隊(duì)”班長配合紀(jì)律管理。同時(shí)，利用花草美化環(huán)境，開展愛護(hù)環(huán)境和花草的教育?！　〗o孩子一個(gè)金色的童年。因此，我制定了實(shí)習(xí)班主任期間（九周）的工作計(jì)劃，如下：　　一、班級情況分析：　　八年級（一）班總?cè)藬?shù)66人，班長一名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動　　委員一名，體育委員一名，宣傳委員一名和文藝委員一名，主要科目各科科代表一名。　　2．班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么？　?。?）班主任工作計(jì)劃的實(shí)習(xí)。（2）正面性原則。（5）心理素質(zhì)。（8）切忌與異性學(xué)生交往甚密，更不能單獨(dú)約見單個(gè)異性學(xué)生，以免引起某些誤會或麻煩。（14）實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生要向原班主任、學(xué)生干部和全班學(xué)生征求意見，并寫好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。布置教室，準(zhǔn)備迎接遵義縣政府督導(dǎo)檢查。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。每天下午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高?！　?，為人師表　　俗話說：“身教重于言教。在每次學(xué)校舉行大型活動時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任?！　、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求。對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。務(wù)必做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。獨(dú)立組織1此班級日常活動，進(jìn)行家訪34次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。　　三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法　　（一）抓好學(xué)生的思想工作　?。?）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。第 21 頁 共 21 頁