教師資格考試-英文教案模板(更新版)
【正文】 書）
主動性
特定性
靈活性
雙向性
三、推銷的原則（板書） １、滿足顧客需求 ２、雙贏原則 ３、尊重顧客原則 ４、人際關(guān)系原則
四、推銷的職能*（板書） １、傳遞信息 ２、銷售產(chǎn)品 ３、提供服務(wù) ４、反饋信息
五、區(qū)別幾個概念（教學(xué)拓寬）
（一）推銷與營銷的區(qū)別
（二）直銷與推銷的區(qū)別
（三）直銷與傳銷的區(qū)別 （5分鐘） （5分鐘）
推銷的目的是什么？推銷人員應(yīng)該如何進(jìn)行推銷？
第二節(jié) 推銷人員的素質(zhì)與能力（1學(xué)時）
（5分鐘）
從大眾對推銷員誤解切入正題。
第四，撰寫教學(xué)后記。 在編寫教案時應(yīng)突出以下要點(diǎn)：
第一，確定教學(xué)目的。
：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
，理解文章含義，讓學(xué)生學(xué)會新字、詞的認(rèn)與寫； ，受到的啟發(fā)。
（二）傳授新知（56分鐘）： ，自學(xué)生字詞： （1）學(xué)生自由朗讀課文，畫出生字詞，試著提出自己的問題；
（2）分小組或同桌之間，開展學(xué)習(xí)競賽，采取輪讀、領(lǐng)讀等多種學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)生字、詞語和句子；
（3）檢查自讀效果：
，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)課文和生活理解詞語含義； ，教師注意正音和范讀，指導(dǎo)學(xué)生把文章讀通順； ，解決次要問題：讀完課文后，你知道了什么？
、攻克難點(diǎn)：
（1）教師引讀；
（2）引導(dǎo)學(xué)生概況每段文字的主要內(nèi)容；
（3）點(diǎn)名讀，師生評讀，體會?；
（4）分角色朗讀，在先?；
（三）總結(jié)全文鞏固：
（1）學(xué)習(xí)了本篇文章你知道了什么?
（四）作業(yè)布置
； ； ，寫一寫；
（五）板書設(shè)計：（脈絡(luò)式、提綱式、圖標(biāo)式、點(diǎn)睛式、對比式）
教師資格證面試教案模板
注意：，提供的是一張b5的白紙，不是表格式教案，寫教案時間20分鐘，故要在有限的時間內(nèi)把教案每個部分都囊括進(jìn)去。
一、教案編寫的要求
（一）教案封面、扉頁上的課程基本信息。教學(xué)過程應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積
極性，及時矯正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教師編寫教案應(yīng)在上課前完成，其中開學(xué)準(zhǔn)備周前應(yīng)編寫完成前五周的教案；教學(xué)過程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。主要是對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)節(jié)進(jìn)行備課。
教學(xué)用具：
教案中的教具使用比較簡單,多為模型、掛圖等公開發(fā)行的教具,缺乏針對性和創(chuàng)新性。
在猜想和實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)會運(yùn)用觀察、描述的方法進(jìn)行探究。
教師提問：大家覺得最美的是什么?學(xué)生思考回答(燈光)。將結(jié)果填寫在課本上。
(2)教師提問：還有沒有其他的同學(xué)，用其他的方式，分一分這些光源呢?
學(xué)生簡單討論兩分鐘，小組代表發(fā)言。
(5)學(xué)生說一說看到了什么并試著作出
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