20xx三年級下冊數(shù)學書教案例文(更新版)
【正文】 p1112 教學目標： 通過引導學生進行練習，使學生進一步體會混合運算的順序，引導學生進一步認識“先乘除，后加減”的運算順序。) (3)畫出第一步計算什么，再計算。 生：學生獨立思考，小組合作交流，教師參與其中編寫信息。 。 ：列綜合算式解決兩步計算的問題，掌握四則混合運算的順序。 說出運算順序，并口算出計算結果。65。 二、教學新課 學習例題。 教學重點： 使學生掌握混合運算順序，能熟練地進行計算。 (2)交換其中兩張數(shù)卡，計算它們的差。 ②這兩個數(shù)在數(shù)射線上必須盡可能接近，以產(chǎn)生盡可能小的差。 (1)想一想，怎樣才能得到差? (2)獨立嘗試，交流反饋。 3. 交流反饋 師：造三位數(shù)時，你是怎樣想的?造的數(shù)是幾?最小數(shù)是幾? 〖組織學生回憶造數(shù)方法，明確學習任務，增強學習活動的針對性和有效性，為學習新知鋪路架橋。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021三年級下冊數(shù)學書教案例文 備課要關注學生的心理世界，創(chuàng)設對學生有挑戰(zhàn)性、激勵性的問題或情景。 2. 學生造三位數(shù)。 例2，從數(shù)卡①②③④⑤⑥⑦⑧⑨中選出6張，將它們擺成三位數(shù)，求兩數(shù)的差。 (5)師生歸納 ①這兩個數(shù)必須有6個不同的數(shù)字組成。 (1)擺出兩個三位數(shù)，計算它們的差。 2021三年級下冊數(shù)學書教案例文2 教學目標： 使學生理解并掌握不含括號的混合式題的運算順序，自主、熟練的計算含有乘除混合的三步計算式題. 培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成認真審題、仔細驗算的良好習慣。 板書：不帶括號的混和運算。 試一試：150+120247。 ：在沒有括號的三步混合運算式題里，要先算乘除后算加減法。 2021三年級下冊數(shù)學書教案例文3 教學目標： 讓學生經(jīng)歷聯(lián)系生活中的問題來進行除法和加、減法的運算過程，獲得解決問題的經(jīng)驗，體會除法和加、減的混合運算的計算順序，我根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用及小學生的認知水平，確定本節(jié)課的教學目標。培養(yǎng)了學生獨立獲取知識的能力。 (1)鼓勵學生探究 師：關于這一節(jié)的問題，每個足球比籃球多多少元?老師想放手讓同學們自己解決，依托小組的力量，先獨立思考，再交流分享自己的觀點。 (2)給計算順序分類，(含有同一級運算的按從左到右的順序計算，含有兩級運算的按先乘除，后加減的順序計算。達到學生正確計算的目的。 提問：圖畫的是什么?要解決什么問題? (2)讓學生獨立解答。3=4(瓶) 32 1812 64 答：男生買的飲料便宜。 三、總結：第一單元所學的混合運算內(nèi)容，一定要記清運算順序。[手勢、圖形、線段]。 第 12 頁 共 12 頁
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