20xx一年級(jí)上冊(cè)語文教案教學(xué)反思模板(更新版)
【正文】 有困難的做上記號(hào)問老師。 雪孩子是怎樣飛到天上的?(利用課件讓學(xué)生了解雪化成水，水蒸發(fā)后形成云這一常識(shí)。 2021一年級(jí)上冊(cè)語文教案教學(xué)反思模板3 一、預(yù)設(shè)目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的品質(zhì)。大家互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起讀字，一起讀書。在認(rèn)讀的過程中，我還注重字音的糾正如:“床”、“光”、“望”、“鄉(xiāng)”都是后鼻音，學(xué)生讀起來不容易讀標(biāo)準(zhǔn)，我采取的方法是:注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，再讀不準(zhǔn)的就看老師的口型讀，直到學(xué)生讀準(zhǔn)為止。教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，體會(huì)詩歌的韻味和美好的意境。 、臨寫，提醒正確的的寫字姿勢(shì)。 ：喜歡唱嗎?先誦后唱，我們?cè)俪槐椤? 。孩子們，你們說李白的頭怎么就這么重?“舉頭”這個(gè)詞怎么讀? 。(師同時(shí)在黑板上標(biāo)上著重號(hào)，并示范。 ?(幻燈效果：學(xué)生記住了哪個(gè)字，那個(gè)字即在屏幕中消失，同時(shí)配有鼓掌聲，以此激勵(lì)孩子。(生背)知道這首詩是誰寫的?播放李白的圖像，認(rèn)識(shí)唐代詩人李白。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于2021一年級(jí)上冊(cè)語文教案教學(xué)反思模板，希望可以幫助到大家。 課前準(zhǔn)備：(板書)(課件) 床前明月光， 夜疑是地上霜。(評(píng)價(jià)語：你背得真好聽!你背詩的樣子很可愛!等) 過渡： 咱班孩子的肚子里裝著很多詩哦，稱你們小詩人一點(diǎn)兒也不過分。師：把“靜”字放在課題里看你們能不能讀準(zhǔn)，請(qǐng)讀課題?！芭e”和“抬”有什么區(qū)別?你們做“舉”的動(dòng)作給我看。我們?cè)撚迷鯓拥男那?，怎樣的語氣讀這首詩呢?學(xué)生感情朗讀全詩。) 。 ，比比誰組的多。 2021一年級(jí)上冊(cè)語文教案教學(xué)反思模板2 《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。 一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)也是教學(xué)的重點(diǎn)。如，光—光明，月光，燈光。最重要的是它讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與人團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。 二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云。) (五)朗讀指導(dǎo)： 你喜歡雪孩子嗎?你想對(duì)雪孩子說什么? 把你的這種感情用朗讀表現(xiàn)出來 (六)續(xù)編故事：想象小白兔與雪孩子再見了面會(huì)做什么，說什么。十個(gè)生字中，“起、玩、往、覺、知、化”，都可以利用學(xué)過的熟字來識(shí)記。 瓜：上撇平短，左撇豎長，與捺對(duì)稱。 ⑴引導(dǎo)學(xué)生看圖，教師邊描述，邊范讀。說的過程中要注意糾正運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語。在這此起彼伏的回答聲中，學(xué)生們理解了快樂，又蹦又跳，開
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