20xx白公鵝小學人教版四年級語文原文及教案(更新版)
【正文】 了，這是一只特別有趣的，特別高傲的白公鵝。 三、教學準備：相關圖片與文字幻燈。 小家伙生氣了，它急躁地亂抓亂撲，從草叢中掙脫出來，執(zhí)拗地往白鵝的翅膀上爬去。只是在它的中央，有一個白斑怎么也變不成綠色。 烏云來得突然，去得也突然。接著，為數(shù)很少的一些小鵝也跑到了，也像小卵石似的紛紛跳進河里。它似乎要把那裝滿雹雨的口袋徹底撕開?；颐擅傻目罩许懼翋灥纳成陈?，灰色的河水也哀鳴著，不斷翻著水泡。 頭一陣雨滴抽打著睡蓮寬大的葉片。 “你這個浮躁的家伙!還當爸爸呢!嗬，真了不起，撫育下一代……” 我一面同鵝斗嘴，一面修整被春汛沖塌的釣x臺，沒注意從樹林后面升起了一團烏云。它把前腿劈得寬寬地站在那兒，鼓起一雙紫藍色的眼睛盯著鵝，笨拙地、不大有信心地晃動著那長著一對招風耳的腦袋。 我還沒有在釣x臺上完全安頓下來，白鵝已經(jīng)又同它的鄰居們干了好幾次架?！八l也不讓過。 看見我以后，它把脖子往下一伸，貼著草地向我走來，一面發(fā)出威嚇的咯咯聲。它干這些并不是偷偷摸摸的，而是大大方方、從容不迫的，仿佛在顯示它對這條河流的統(tǒng)治權。 為了這個水灣，我同它打了好久的官司。如果這時它再叫兩聲，草場上擠奶員的奶桶也會被震得嗡嗡作響。 它走起路來神氣十足，一步一停。瞧它那姿態(tài)，那步履，它同村里其它的鵝講話時的那種語調(diào)——全是海軍上將的風度。 當這只鵝在淺灘上伸展開身子，撲打著那足有一米半長的翅膀時，水面便激起陣陣粼波，岸邊的蘆葦也沙沙作響。 這些都不打緊，最要命的是我的釣x臺所在地——淺灘之間的深水灣，白鵝也認為是屬于它的。 它多次吃掉我罐子里的蚯蚓，拖走我穿在繩子上的魚。在陽光下，一身白羽顯得那樣晶瑩光潔，就像是映著陽光的糖塊一樣。 “狗東西!”斯焦普卡罵了一聲，把它拖到了遠處。他該去上學了。小牛有時也試著想抵擋一陣?！? “嘎——嘎——嘎!”它是在譏誚我。鵝群不再吃草了，一個個抬頭仰望天空。村子消失了，遠處的小樹林也看不見了。鳥云愈來愈狂暴地摧殘著草場。 群鵝佝著脊背跑呀，跑呀，終于跑到了河邊，一個個像大塊石頭似的從陡岸上撲通撲通地滾進水里，藏進了柳樹叢和陡岸下。我的自行車輻條了當了當?shù)仨懙酶鼩g了。 感受到陽光的溫暖，草場又重新變成綠色。一只背上有條黑斑的小鵝笨拙地倒換著寬大而彎曲的爪子，想爬到白鵝的翅膀上去，但每次都像陀螺一樣滾了下來。 二、教學重難點：通過作者的具體描寫初步體會作者表達方式的不同。我想考考大家，我這有它們倆的肖像，你能認清哪個是海軍上將——白公鵝嗎? 出鵝圖，交流想法。諾索夫討厭它，你聽——(師讀) 引導生讀出喜愛。在導入時，我就有意識引導學生對比兩只鵝的形象。我再讓學生想象，“耀武揚威”是什么樣子，從而體會詞語的
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