20xx白公鵝小學(xué)人教版四年級(jí)語(yǔ)文原文及教案(更新版)
【正文】 了，這是一只特別有趣的，特別高傲的白公鵝。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片與文字幻燈。 小家伙生氣了，它急躁地亂抓亂撲，從草叢中掙脫出來(lái)，執(zhí)拗地往白鵝的翅膀上爬去。只是在它的中央，有一個(gè)白斑怎么也變不成綠色。 烏云來(lái)得突然，去得也突然。接著，為數(shù)很少的一些小鵝也跑到了，也像小卵石似的紛紛跳進(jìn)河里。它似乎要把那裝滿雹雨的口袋徹底撕開(kāi)?；颐擅傻目罩许懼翋灥纳成陈?，灰色的河水也哀鳴著，不斷翻著水泡。 頭一陣雨滴抽打著睡蓮寬大的葉片。 “你這個(gè)浮躁的家伙!還當(dāng)爸爸呢!嗬，真了不起，撫育下一代……” 我一面同鵝斗嘴，一面修整被春汛沖塌的釣x臺(tái)，沒(méi)注意從樹(shù)林后面升起了一團(tuán)烏云。它把前腿劈得寬寬地站在那兒，鼓起一雙紫藍(lán)色的眼睛盯著鵝，笨拙地、不大有信心地晃動(dòng)著那長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳的腦袋。 我還沒(méi)有在釣x臺(tái)上完全安頓下來(lái)，白鵝已經(jīng)又同它的鄰居們干了好幾次架。“它誰(shuí)也不讓過(guò)。 看見(jiàn)我以后，它把脖子往下一伸，貼著草地向我走來(lái)，一面發(fā)出威嚇的咯咯聲。它干這些并不是偷偷摸摸的，而是大大方方、從容不迫的，仿佛在顯示它對(duì)這條河流的統(tǒng)治權(quán)。 為了這個(gè)水灣，我同它打了好久的官司。如果這時(shí)它再叫兩聲，草場(chǎng)上擠奶員的奶桶也會(huì)被震得嗡嗡作響。 它走起路來(lái)神氣十足，一步一停。瞧它那姿態(tài)，那步履，它同村里其它的鵝講話時(shí)的那種語(yǔ)調(diào)——全是海軍上將的風(fēng)度。 當(dāng)這只鵝在淺灘上伸展開(kāi)身子，撲打著那足有一米半長(zhǎng)的翅膀時(shí)，水面便激起陣陣粼波，岸邊的蘆葦也沙沙作響。 這些都不打緊，最要命的是我的釣x臺(tái)所在地——淺灘之間的深水灣，白鵝也認(rèn)為是屬于它的。 它多次吃掉我罐子里的蚯蚓，拖走我穿在繩子上的魚(yú)。在陽(yáng)光下，一身白羽顯得那樣晶瑩光潔，就像是映著陽(yáng)光的糖塊一樣。 “狗東西!”斯焦普卡罵了一聲，把它拖到了遠(yuǎn)處。他該去上學(xué)了。小牛有時(shí)也試著想抵擋一陣。” “嘎——嘎——嘎!”它是在譏誚我。鵝群不再吃草了，一個(gè)個(gè)抬頭仰望天空。村子消失了，遠(yuǎn)處的小樹(shù)林也看不見(jiàn)了。鳥(niǎo)云愈來(lái)愈狂暴地摧殘著草場(chǎng)。 群鵝佝著脊背跑呀，跑呀，終于跑到了河邊，一個(gè)個(gè)像大塊石頭似的從陡岸上撲通撲通地滾進(jìn)水里，藏進(jìn)了柳樹(shù)叢和陡岸下。我的自行車(chē)輻條了當(dāng)了當(dāng)?shù)仨懙酶鼩g了。 感受到陽(yáng)光的溫暖，草場(chǎng)又重新變成綠色。一只背上有條黑斑的小鵝笨拙地倒換著寬大而彎曲的爪子，想爬到白鵝的翅膀上去，但每次都像陀螺一樣滾了下來(lái)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)作者的具體描寫(xiě)初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。我想考考大家，我這有它們倆的肖像，你能認(rèn)清哪個(gè)是海軍上將——白公鵝嗎? 出鵝圖，交流想法。諾索夫討厭它，你聽(tīng)——(師讀) 引導(dǎo)生讀出喜愛(ài)。在導(dǎo)入時(shí)，我就有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比兩只鵝的形象。我再讓學(xué)生想象，“耀武揚(yáng)威”是什么樣子，從而體會(huì)詞語(yǔ)的
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