五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃三篇(更新版)
【正文】 積極思考,做好筆記的習(xí)慣. 6,培養(yǎng)課后按時(shí)完成作業(yè),書寫整潔的習(xí)慣. 7,培養(yǎng)留心觀察生活的習(xí)慣. 七,潛能生輔導(dǎo): 1,對(duì)毛俊杰等喜歡打鬧的學(xué)生,引導(dǎo)其明白生命的可貴,珍愛生命. 2,引導(dǎo)計(jì)智慧等不愛科學(xué)的女生,樹立科學(xué)的道德觀. 3,用校園里的紅綠燈教育常犯紀(jì)律的張浩然等,使其明白規(guī)則的重要性. 八,教學(xué)業(yè)務(wù)研修: 積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽課與評(píng)課。世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì).范例. ,也不像思想品德課本那樣提供了教學(xué)的大致過程.《品德與社會(huì)》課程的社會(huì)性和地域性,要求《品德與社會(huì)》,使教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系. 必須注重學(xué)生的實(shí)踐 ,是不能為人所掌握的. (三)注重學(xué)生的自我反省,讓導(dǎo)行落到實(shí)處. 六,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 1,掌握正確的讀寫姿勢,堅(jiān)持用鋼筆寫字并養(yǎng)成習(xí)慣. 2,培養(yǎng)濃厚的朗讀興趣,養(yǎng)成良好的朗讀,背誦的習(xí)慣. 3,能有選擇的閱讀課外書籍,培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣. 4,培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫例話。 三、三維目標(biāo)的總體要求 讓學(xué)生能準(zhǔn)確，熟練地評(píng)讀音節(jié)。開展作文比賽活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參加，爭創(chuàng)“小作者”稱號(hào)。全年級(jí)共有26名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不很高，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。４、懂得學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是為了建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國。同學(xué)間能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步?！ 。ǎ玻┲猩?，學(xué)文明理。 四、教學(xué)進(jìn)度： 第１周 第一單元方便面的來歷 ２周 ?。持堋 。粗堋 。抵堋 。吨堋 。分?第二單元天涯若比鄰 ?。钢堋 。怪堋 。保爸堋 。?周 ?。保仓堋 。保持?科技改變生活 ?。保粗堋 。保抵堋 。保吨堋 。保分堋 。保钢堋 。保怪堋 〉冢玻爸?復(fù)習(xí)第 8 頁 共 8 頁
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