【正文】 第五單元礦產(chǎn)資源引導學生從生活中常見的巖石、礦石制成的生活日用品等入手，懂得地球母親給我們提供了豐富的礦產(chǎn)資源，但是這些礦產(chǎn)資源不是用之不盡，取之不竭的，因此保護礦產(chǎn)資源顯得尤為重要?！　∷摹⒔滩姆治觥　”緝怨卜譃榱鶄€單元，共22課。利用現(xiàn)有的信息技術知識，根據(jù)教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫效果、彩色圖片，激發(fā)學生的學習興趣，分解教材中的重點難點，使學生易于接受五年級上學期教學計劃 篇5　　一、課程目標：　　激發(fā)學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關系，五年級上學期科學教學計劃。　　，并能對研究過程和結果與他人交換意見?！　?。愿意合作與交流。本書內(nèi)容編排較合理，難度逐漸遞增，在學習新知的同時又復習了舊知，設置的情境生動有趣，符合兒童的心理，保持了他們對英語學習的興趣，同時將知識點放在真實的生活環(huán)境中，讓學生學完以后知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用?！　×⒔虒W評價措施　　形成性評價與終結性評價相結合。讓學生之間交流練習，同時展開小組競賽，刺激他們的學習熱情。本冊新增加了Let’stry部分，著重訓練學生的聽力?！　?．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。五年級上學期教學計劃 篇2　　一、學情分析　　五年級學生經(jīng)過兩學年的英語學習，已經(jīng)有了一定的聽、說、寫的基本技能。　　三、教學目標　　知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信于人。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進兩個自我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級上學期教學計劃錦集八篇五年級上學期教學計劃錦集八篇 　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：　　教育性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖?！　∽⒅嘏c學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。　　4．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。C部分為選學部分，為A、B部分知識的拓展和綜合的語言運用。　　采用合作學習法。給他們找“小老師”，比比哪個“小老師”最棒，哪個學生進步最快，促進優(yōu)生與后進生同時發(fā)展。本期所學的內(nèi)容較上學期有一定的難度，但情境設置恰當，學生興趣濃厚，應能取得較好的教學效果。　　三、教學目標：　　(一)情感態(tài)度與價值觀　　：想知道，愛提問?！　??！　??！　≡诮虒W中采用先進的電教手段來輔助教學?！　∧芨惺芤恍┕ぞ吆秃唵螜C械的運用給人們生產(chǎn)、生活帶來的便利；能關注與生物繁殖有關的生物技術，并能從正反兩方面分析技術的運用給人類社會帶來的利弊；能提出保護環(huán)境、保護礦物資源的建議；能講述科學家（如達爾文）的故事，關注工具發(fā)明和使用的發(fā)展史。同時激發(fā)學生探索地表變化奧秘的興趣，意識到保護地表的重要性，適時培養(yǎng)學生尊重客觀世界，欣賞自然美的科學精神和態(tài)度?！　∑?、教改設想：　　注重搜集信息、現(xiàn)場考察及自然狀態(tài)下的觀察與實驗。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術(STSE)的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。文件夾包括以下內(nèi)容：科學課筆記本、自己搜集的文字、。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。潛能生主要表現(xiàn)在：　　對學科知識無學習興趣?！　∥迥昙壣蟽浴镀返屡c社會》與三、四年級教材結構體系基本一致，都是以兒童的生活為基礎，按照兒童個人、兒童的家庭生活、學校生活、家鄉(xiāng)（社區(qū)）生活，以及兒童與祖國、兒童與世界生活等生活領域的不斷擴大為主線，設計教材的體系結構?！　×私忄l(xiāng)村的新變化，學習他們的致富經(jīng)，貼近并關心農(nóng)民的生活。　　在與學生共同開展的學習活動中，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設學生學習的興趣，引導學生主動去關注生活，發(fā)現(xiàn)、探究并嘗試自己解決生活中的問題?！　×?、課時安排：　　第一單元：讓心靈比天空更博大4課7~8課時　　第二單元：我們都有發(fā)言權4課7~9課時　　第三單元：鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)6課11~12課時　　第四單元：一方水土養(yǎng)一方人3課6~8課時　　第五單元：我們是炎黃子孫4課7~8課時五年級上學期教學計劃 篇8　　一、情況分析　　《科學》五年級上冊由四個單元組成。　　五、具體措施　　把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。第 17 頁 共 17 頁