【正文】 班級情況分析：　　五年級學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，本人所任教的兩個班的學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)?！　∮秘S富多彩的親歷活動充實教學過程?！　∨囵B(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。認識磁 鐵的性質(zhì)。平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線。　　進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析?！　∈路荩骸　W生硬筆書法比賽。　　五年級語文研討課周?！　〗M織學習教材的編寫原則。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析?！　∮行Ю脤W校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。　　教師隊伍建設(shè)：加強學習型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展?！　?0xx年北師大版小學數(shù)學五年級上冊教學計劃　　抓好每月一次的單元測試，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。　　通過實際操作，探索如何計算異分母分數(shù)的加減，發(fā)現(xiàn)分數(shù)與小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法?！　《⒔滩姆治觯骸　∵@冊教材包括下面地些內(nèi)容：倍數(shù)和因數(shù)，圖形的面積，分數(shù)，分數(shù)加減法和可能性的大?。ㄆ渲袌D形的面積安排了基本圖形和組合圖形兩個單元）共計6個單元?！　〗Y(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。具體包括：強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系?！　〗M織學習《語文課程標準》，研究課標，落實要點；　　規(guī)范備課，作業(yè)格式、書寫、批改的規(guī)范；　　制定本年級語文教研活動的具體分周計劃；　　十月份：　　教研組研討課；組內(nèi)說課?！　。?）結(jié)合學?；顒樱虾妹咳艘还?jié)的優(yōu)質(zhì)課?！　。?）備課：提倡深入研究學生和教材，制定的教案要有可操作性；在“舊案新備”的過程中著重體現(xiàn)自己的個性化思考，力求教案的最優(yōu)化。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。響應(yīng)新課標要求?！　∪?、提高教學質(zhì)量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生?！　　赌竟母琛?，使加深學生對我國優(yōu)秀鼓樂文化的了解?！　〉谌龁卧好利惖牟菰　卧傄螅骸　⊥ㄟ^對優(yōu)秀藝術(shù)作品的體驗和感受，增進學生對草原各民族和音樂的感情，能用深情的歌聲表現(xiàn)牧民放牧時的愉快心情?！　〉诙卧汗旁娦鲁　卧傄螅骸　⊥ㄟ^集中學唱古詩歌曲，增進學生對我國古詩文化的了解。　　結(jié)合本冊教材的學習，體會數(shù)學與人類生活的密切關(guān)系，感受數(shù)學的嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性。　　了解數(shù)據(jù)描述可能產(chǎn)生的誤導。 五年級上冊教學計劃1　　一、教學目標　　（一）能力目標　　能結(jié)合具體情景理解分數(shù)四則運算的意義，能正確進行分數(shù)加減乘除和四則混合運算，能解決生活中有關(guān)分數(shù)的實際問題?！　≌J識長方體、正方體的特征和常用的體積（容積）單位，會進行單位間的換算?！　。ǘ┠芰δ繕恕　〗Y(jié)合實際生活，初步學會從數(shù)學的角度提出問題，運用已有的知識分析、探究、解決問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。難點是：使學生正確理解掌握四則混合運算的計算法則，正確分析理解掌握分數(shù)應(yīng)用題。感受歌曲的情感?！　⊥ㄟ^唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，了解世界的多元文化，豐富音樂的學習內(nèi)容，引導學生感受積極健康的流行音樂。通過本單元的學習，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　∷?、進度計劃：　　課題　　內(nèi)容　　課時　　周次　　一、西部風情　　拉薩謠　　2　　2　　北京喜訊到邊寨　　1　　3　　三峽的孩子愛三峽　　2　　4　　二、古詩新唱　　梅花　　2　　5　　靜夜思　　2　　7　　古詩朗誦演唱會　　1　　7　　三、美麗的草原　　天堂　　1　　8　　牧民的一天　　1　　8　　美麗的夏牧場　　2　　9　　四、歡快的舞步　　大河之舞　　1　　10　　稍息 立正 站好　　1　　10　　大家一起來　　1　　10　　五、綠色暢想　　手拉手，地球村　　2　　11　　綠色的歌謠　　2　　12　　森林狂想曲　　1　　13　　六、歡樂的鼓聲　　龍騰虎躍　　1　　13　　木鼓歌　　2　　14　　鼓聲傳情　　1　　15　　七、音樂中的故事　　彼得與狼　　1　　15　　八、美好的祝?！　∑桨惨埂　?　　15　　花好月圓　　1　　16　　難忘今宵　　1　　16　　新年音樂會　　1　　16　　期末復(fù)習與檢測五年級上冊教學計劃3　　一、指導思想　　以全面貫徹學校課改精神和要求為核心，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，不斷提高學生語文基本素養(yǎng)。　　加強學習研討，全面建立學習化教研氛圍。重視學生的預(yù)習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，做到“精講巧練”。本組的教師都熱愛自己的教育教學崗位，平時的工作忙碌而充實，做好自己教學行為的反思工作將有利于教師從“經(jīng)驗型”向“反思型”的轉(zhuǎn)變?！　〖w備課，教學常規(guī)檢查；　　一月份：　　制定期末復(fù)習計劃；　　教研組工作總結(jié)、資料整理；　　期末教學檢查；五年級上冊教學計劃4　　一、學生情況分析　　本學期，我任教五年級1個班的科學教學。接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備?！　∶媾R幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復(fù)實驗的意義?！　∽⒅貙W生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。為了學好分數(shù)，倍數(shù)與因數(shù)的學習內(nèi)容也顯得尤為重要，而且將稍難的求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)部分穿插在分數(shù)部分學習，相對于過去教材做出了很的突破。使學生的分析、概括、判斷推理、解決問題的能力和自主合作獲取知識的本領(lǐng)有較大的提高。努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究?！　W生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)?！　≌J真組織聽課、評課，做好課堂即時指導?！　@學?！敖?jīng)典名著誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動?！　?組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合?！　≡聶z?！　∈辉路荨　W生閱讀筆記展評?！　≈?、高年級學生古詩文誦讀匯報。五年級上冊教學計劃7　　一、教材分析　　本冊是科學教材的第五冊?！半姾痛拧北締卧饕箤W生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源。 了解電磁鐵的應(yīng)用等?！　”３趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　∠ば牡匾龑W生的科學學習活動。大部分學生能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言，主動參與到學習過程中，作業(yè)能夠按時完成。簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識?！　?．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。漸漸地，他們失去了自信，對學習和各種活動失去了熱情和興趣，而形成學習成績差的現(xiàn)象　　后進生的轉(zhuǎn)化措施：　　尊重差生的自尊心。這樣，差生就覺得老師和同學們沒有歧視他們，疏遠他們，慢慢地就會對學生產(chǎn)生興趣，各方面的成績自然而然就有提高。能主動提問題，提前自學，自覺進行合作學習，對班級的學困生及時進行幫助等等?！　《?、教材分析　　本新教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。（包括教師、課程、食物、家務(wù)勞動、居室家具和自然景物等幾個話題）要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇?！　教學重難點：教學重點：聽、說、讀、寫四會句子，教學任務(wù)為單元的教學重點，各課的語言點、詞匯和句子為重點語言知識。　　6在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力?！　∈止ぃ杭埞?、泥工。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。最后，教學求較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。通過學習長方體和正方體，可以是學生對自己周圍的空間和空間中的物體形成初步的空間觀念，是進一步學習其他立體幾何圖形的基礎(chǔ)。因此，此次修訂把利用奎遜耐彩條來分解質(zhì)因數(shù)的有關(guān)內(nèi)容刪去了?！　?．分數(shù)的加法和減法　　這部分內(nèi)容是在學生掌握了整、小數(shù)加、減法的意義及其計算法則，分數(shù)的意義和性質(zhì)，以及在第七冊學過的簡單的同分母分數(shù)加、減法計算的基礎(chǔ)上進行教學的?！　∧芙柚嬎闫鹘鉀Q問題?！　《?、學情分析　　五年級的學生已經(jīng)初步認識形、色等美術(shù)語言，由于我校以前一直沒有專業(yè)美術(shù)教師，學生運用的繪畫創(chuàng)作工具僅僅是彩色筆，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學習習慣和較強的學習美術(shù)的興趣，只要師生共同努力，讓學生掌握課本上的內(nèi)容，對于五年級的學生來說應(yīng)該不是一個難題?！　∩钽@教材結(jié)合學生實際學習情況精心備課，做好課前的各項準備工作?！　≌n件出示關(guān)于編鐘的圖片。課件出示計時器，放背景 音樂。另外也由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成?！　。ǘ┲R目標　　，以及一些生物的生長及環(huán)境和生物的關(guān)系?！　。鞑淖龊唵蔚挠^察，并做記錄；能做控制變量的簡單探究性實驗。解釋與模型是五年級集中訓練的過程與方法，要結(jié)合具體學習內(nèi)容，在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓練?！　《⑶闆r分析：　　五年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來?！　∪⒅饕虒W內(nèi)容：　　跑。五年級上冊教學計劃15　　教材分析（教學內(nèi)容、教學重點、教學難點）　　該教材改變過去以技術(shù)訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學體系，著力真善美學生的審美情趣?！　W習淺顯常見美術(shù)字的寫法?！　×私饷佬g(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并在學習過程中豐富經(jīng)驗，在學習過程中培養(yǎng)學生的動手、動腦的能力和學生的想象力、創(chuàng)造力、欣賞與評