小學(xué)三年級(jí)語文六個(gè)矮兒子教案(更新版)
【正文】 12自然段，分別走進(jìn)六個(gè)矮兒子 第一個(gè)矮兒子。體會(huì)老爺爺、老奶奶的心情?！ ≌?qǐng)大家自由朗讀課文，解決掉課文中的生字新詞。 壯：右邊兩橫上面一橫要略長?！ 〗M內(nèi)記生字?！ ∪绻闶瞧渲幸粋€(gè)兒子，你會(huì)怎樣做？說說你的想法?！ ≌?qǐng)同學(xué)分段讀課文，同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ 。ǘ┙柚匆糇x課文，認(rèn)準(zhǔn)字音?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備 識(shí)字、詞語卡片。 《六個(gè)矮兒子》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字，并端正整潔地書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 二、自主積累詞語?！ ⌒〗M競(jìng)賽讀課文?！ 〉诙n時(shí) 一、游戲鞏固生字詞?！ 〗M際互動(dòng)，認(rèn)讀生字、生詞，互相檢查?！ 〗虒W(xué)方法： 故事激趣法、游戲法、競(jìng)賽法、復(fù)述法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)生字詞，能正確書寫； 理解課文內(nèi)容，知道六個(gè)矮兒子各靠什么生活?！ W(xué)習(xí)小組給字找規(guī)律，認(rèn)讀生字、生詞?！ ↓R讀課文?！ ∽杂勺x課文，要讀得有感情?！ ≌f說聽了這些的故事的感受。 學(xué)生互評(píng)，教師總評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)課文的理解轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣?！ ↓R讀課題。想想你知道什么了?！ ◇w會(huì)詞語：樂呵呵$笑嘻嘻 再請(qǐng)一個(gè)小組上前表演?！ 。ǘ┳灾髯R(shí)字，掌握會(huì)寫的字。%指導(dǎo)提示： 扔：最后一筆是撇。 二、初讀課文，走近文本。思考：這一自然段共幾句？ ?。ɑ脽羝┏鍪镜谝?、二句?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理論聯(lián)系實(shí)際，加以合理的想象，初步對(duì)六個(gè)矮兒子有了整體的認(rèn)識(shí)?！ 、讀出你的理解，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ 〉谖鍌€(gè)矮兒子： ?。?）他是養(yǎng)蘑菇的。（老爺爺、老奶奶夸，老師夸，學(xué)生夸） 回顧六個(gè)矮子都是干什么的，思考他們身上有沒有一樣的東西？（板書：勤勞、辛苦、快樂）讀老爺爺、老奶奶說的話，把這句話送給自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，送給你身邊所有的
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